gemeinsam lernen, gemeinsam gestalten, gemeinsam mehr erreichen
Konfessionell-kooperativ erteilter Religionsunterricht - Grundlagen, Standards und Zielsetzungen. EKD-Texte 128, Februar 2018
Ab 21. Februar 2018 findet immer Mittwochs um 20 Uhr wieder der #relichat auf Twitter statt.
England, Spanien, Ungarn, Rumänien, Finnland, Deutschland... Dieses Miniprojekt zielt darauf ab, eine Reihe von Meinungen von Fachleuten (LehrerInnen, LehrerInnen, LehrerInnenausbilderInnen, ForscherInnen und andere) aus ganz Europa zu sammeln, die sich mit Religionsunterricht befassen.
Schwerpunkt der Stelle ist die Bearbeitung grundlegender religionspädagogischer Fragen im Kontext von Unterricht und Schule.
Drei aktuelle Jesusverfilmungen im Vergleich
Frau Wenisch umreißt in ihrem Artikel das Konzept von dem Religionsunterricht, wie er in Hamburg organisiert und praktiziert wird. Hierbei geht sie erstens auf Notwendigkeit und Legitimierung des RU ein. Zweitens fragt sie danach, inwiefern eine Lehrkraft einer konfessionellen Bindung…
FrauWenisch unterrichtet seit Februar 2017 vorrangig Ev. Religion am Gymnasium Altona. Bei rpi-virtuell bloggt die Religionslehrerin nun “digitaltranszendent".
Der Zentralrat der Muslime in Deutschland e. V. und der Islamrat für die Bundesrepublik Deutschland e. V. haben keinen Anspruch gegen das Land Nordrhein-Westfalen auf allgemeine Einführung islamischen Religionsunterrichts an öffentlichen Schulen.
Die englische Kommission für Religionsunterricht hat unter dem Titel "Religiöse Bildung für Alle" im September 2017 einen Zwischenbericht vorgelegt.
Evangelische und katholische Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen können ab dem kommenden Schuljahr gemeinsam im Fach Religion unterrichtet werden.
