Bildungsexperten wollen Regelschulen für behinderte Kinder öffnen
Bildungsexperten haben eine stärkere Öffnung deutscher Regelschulen für behinderte Kinder gefordert. Allen Kindern müsse eine qualitativ hochwertige Bildung ermöglicht werden, unabhängig von Lernbedürfnissen, Geschlecht oder Herkunft, erklärte der Arbeitskreis «Inklusive Bildung» der UNESCO-Kommission in Bonn.