gemeinsam lernen, gemeinsam gestalten, gemeinsam mehr erreichen
Auf der Seite finden sich die Erzählungen von 23 Juden, die während des Zweiten Weltkrieges in den Niederlanden untergetaucht waren. Fragmente dieser Geschichten wurden in kurze Animationsfilme umgesetzt.
Noch fünf Mal schlafen bis zur Eröffnung des 26. Weltjugendtags: Am Dienstag beginnt das internationale Treffen offiziell in Madrid.
Das Verhältnis von Angebot und Nachfrage auf dem Markt für Lehrerstellen glich häufig eher einem Schweinezyklus. Gab es Lehrer, gab es keine Stellen, gab es freie Stellen, gab es keine Bewerber.
Die Region um das Horn von Afrika war in den letzten Jahrzehnten mehrfach von schweren Hungerkrisen betroffen. Die Hungerkrise 2011 bedroht derzeit 11,5 Millionen Menschen. Hier sind Hintergrundinformationen und Unterrichtsmaterialien zusammengestellt.
Seit drei Monaten bietet die Universität Hannover Deutschlands ersten Internet-Selbsttest für angehende Theologen. Dabei sollen die Erwartungen von künftigen Studierenden und Dozenten in Einklang gebracht werden. Der halbstündige Test verlangt große Aufmerksamkeit.
Kann man Behinderungen wegdiskutieren? Mit dieser provozierenden Frage eröffnet Christian Geyer in der FAZ vom 05.08.2011 seinen Artikel „Hintern Damm”. Mit wenig political correctness kommentiert er die Diskussion um Inklusion in der Schule.
Eine Initiative für Kindergärten und Vorschulerziehung stellt kostenlose Notenblätter zur Verfügung, die beliebig oft gedruckt, vervielfältigt und verwendet werden können. Fast 55.000 Bücher mit gemeinfreien Kinderliedern wurden schon gedruckt und kostenlos an alle 50.299 Kinderbetreuungseinrichtungen Deutschlands verteilt.
In Westdeutschland ist die Zahl der Kinder zwischen 2000 und 2010 um etwa 10 % auf 11,0 Millionen Kinder gesunken. „Noch gravierender war der Rückgang in Ostdeutschland: Im Jahr 2010 gab es hier knapp 29 % weniger Kinder als zehn Jahre zuvor“ so…
Die Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung (DGUV) hat für ihr Portal “Lernen und Gesundheit” eine umfangreiche Materialsammlung zur Gewaltprävention an Schulen zusammengestellt
Bei der Frage nach dem Religionsunterricht als ordentlichem Unterrichtsfach gibt es vor allem Unterschiede zwischen den Abgeordneten aus Ost- und Westdeutschland: In Westdeutschland unterstützen 56 Prozent der Parlamentarier diese Idee, in Ostdeutschland hingegen nur knapp 40 Prozent.
