Kategorie Lernmaterial

Akademikerkinder haben bundesweit eine fast dreimal so große Chance, eine Empfehlung für den Besuch des Gymnasiums zu bekommen, wie Kinder aus der Mittel- und Unterschicht. Dies geht aus einer Sonderauswertung der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) durch den Schulforscher Wilfried Bos von…

Julia Rüttgers unterrichtet am Gymnasium und arbeitet seit drei Jahren mit rpi-virtuell. Im Rahmen der Themenwochen Online-Lernen berichtet sie von ihren Erfahrungen: Sie gibt Tipps, wie man seine Klasse am besten in den virtuelle Klassenraum lotst – und erzählt von…

Trägt das Internet zur pädagogischen Professionalität von Lehrkräften bei? Hanna Rauscher, Universität Augsburg, erforscht in ihrer Diplomarbeit, ob das Internet Kommunikation und Kooperation zwischen Lehrkräften unterstützt und fördert. Der Online-Fragebogen ist in zehn Minuten ausgefüllt.

Klaus Wenzel arbeitet in der Mediothek des Evangelischen Kirchenkreises Münster. In Online-Seminaren hat er rpi-virtuell kennen und schätzen gelernt. Seit Februar sorgt er inzwischen dafür, dass die Anleitungen im Hilfewiki verständlich, aktuell und anschaulich sind.    

Online unterstützte Lernformen bereichern Lernprozesse im Sinne eines "didaktischen Mehrwerts" und ermöglichen qualitative Verbesserungen. Das gilt auch für Schulunterricht und Lehrerfortbildung. Der Beitrag von Julia Born zu den Themenwochen Online-Lernen zeigt das mit vielen Beispielen. PDF-Datei!

Einstimmig hat der deutsche Bundestag im März eine Enquete-Kommission "Internet und digitale Gesellschaft" eingesetzt. Bis zur Sommerpause 2012 sollen Handlungsempfehlungen vorliegen mit dem Ziel, die Rahmenbedingungen der Informationsgesellschaft – auch im schulischen Bereich – zu verbessern. In der Blogszene sorgt…

Kolleginnen und Kollegen fällt eine Menge ein, um den Unterricht mit Hilfe der digitalen Medien zu bereichern. In der April-Ausgabe der Themenwochen Online-Lernen berichten sie über der Nutzung des virtuellen Klassenraums, über Forum und Whiteboard bis zum Autorenkollektiv im Wiki.…

Wie stark nutzen Jugendliche das Internet, Fernsehen oder Zeitungen und Bücher, um sich über Religiosität und Spiritualität zu informieren? Der bekannte "Religionsmonitor" der Bertelsmann Stiftung wurde in Zusammenarbeit mit der Evangelischen Kirche in Deutschland um entsprechende Fragen erweitert. Mehr dazu…

Täglich erscheint ein neuer Artikel auf der Startseite von rpi-virtuell. Welche Themen fanden bei den Leserinnen und Lesern in den Monaten Januar bis März 2010 am meisten Interesse? Hier sind die Top Ten aus dem rpi-Blog und den Themenwochen Online-Lernen!…

Jeder zweite deutsche Jugendliche glaubt offenbar an Gott und ein Leben nach dem Tod. So die Auswertung von 7.000 Online-Fragebögen im Rahmen des Religionsmonitors der Bertelsmann Stiftung. 18- bis 21-Jährige zeigen dabei ein deutlich höheres Interesse an religiösen Themen und…