gemeinsam lernen, gemeinsam gestalten, gemeinsam mehr erreichen
Impulse zu Hybrid- und Distanzunterricht, Digitale Werkzeuge und Methoden
Der Webcompetentbeitrag für den April 2018 beschäftigt sich mit physischen Mauern, aber auch den Mauern in unseren Köpfen, will Möglichkeiten zur Artikulation eigener „Mauererlebnisse” bieten aber auch Auswege aufzeigen.
Viele Menschen weltweit verehren ihn wegen seines gewaltlosen Kampfes gegen Unterdrückung und Rassismus, den er letztendlich mit seinem Leben bezahlt hat. Zum Gedenken an seinen 50. Todestag haben wir eine neue Themenseite erstellt!
Neue Themenseiten zur Passions- und Osterzeit: Kreuzigung/Karfreitag Ostern Auferstehung/Auferweckung
Vom 20.-24. Februar 2018 fand in Hannover die Bildungsmesse didacta statt. Wir waren mit @rpi_virtuell am Stand der http://www.kirche-auf-der-bildungsmesse.de/ mit dabei und hatten zahlreiche gute Begegnungen, Gespräche erlebten kreative Impulse:
Vor 75 Jahren wurden die Mitglieder der 'Weißen Rose' verhaftet, am 22. Februar 1943 wurden Hans und Sophie Scholl sowie Christoph Probst hingerichtet. Hier finden Sie Materialien, die an diese ungewöhnlichen Persönlichkeiten erinnern:
Konfessionell-kooperativ erteilter Religionsunterricht - Grundlagen, Standards und Zielsetzungen. EKD-Texte 128, Februar 2018
England, Spanien, Ungarn, Rumänien, Finnland, Deutschland... Dieses Miniprojekt zielt darauf ab, eine Reihe von Meinungen von Fachleuten (LehrerInnen, LehrerInnen, LehrerInnenausbilderInnen, ForscherInnen und andere) aus ganz Europa zu sammeln, die sich mit Religionsunterricht befassen.
Nur zwei Prozent der Weltbevölkerung können uneingeschränkt in gesellschaftlicher Freiheit leben. Der Atlas der Zivilgesellschaft gibt einen Überblick der weltweiten Lage und stützt sich dabei auf Daten von CIVICUS, der Weltallianz zur Bürgerbeteiligung. Brot für die Welt stellt hier eine…
Schwerpunkt der Stelle ist die Bearbeitung grundlegender religionspädagogischer Fragen im Kontext von Unterricht und Schule.
Friedrich Schweitzer, Professor für Religionspädagogik und Praktische Theologie in Tübingen, erklärt, was verantwortungsvolle christliche Erziehung überhaupt ist, was christliche Erziehung mit Demokratie zu tun hat und warum religiöse Bildung eine Pflicht aller Eltern ist, auch jener, die an keinen Gott glauben. Und er stellt sich auch der gängigen Kritik gegen christliche Erziehung: Widerspricht sie modernen naturwissenschaftlichen Erkenntnissen? Und stört sie in einer multikulturellen Gesellschaft nicht sogar das friedliche Zusammenleben?
