Termine

Ziel der Veranstaltung An konkreten Beispielen die Anwendung und Umgang mit KI im Unterricht anhand verschiedener Apps/ Programme, kennenlernen. Anmeldung möglich, wenn Bescheinigung gewollt ist unter: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/GKP2QZ

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/ai-ki-anwendungen-von-kuenstlicher-intelligenz-umgang-mit-bildern/

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Wir besprechen zwei Bilderbücher zum interreligiösen Lernen: „Für jeden ein Licht“ und „Wem gehört der Schnee“. Nochmal lesen! Nicht nur kleine Kinder lieben Bilderbücher. Gute Bilderbücher wecken Emotionen, machen neugierig und laden zum gemeinsamen Nachdenken über die großen Fragen ein. Das Vorlesen von Bilderbüchern fördert die Sprachentwicklung und trägt zur Bildungsgerechtigkeit bei. In der Reihe „Bilderbuchstunde“ stellen Sabine Benz und Frauke Liebenehm vom ptz Stuttgart Bilderbücher vor, die für die Demokratiebildung geeignet sind. Und sie geben Hinweise zum religionspädagogisch sinnvollen Einsatz dieser Bücher in Kindertageseinrichtung und Grundschule. Zur Anmeldung Verantwortliche Frauke LiebenehmDozentin für Friedens- und Demokratiebildung – ptz StuttgartDr. Sabine…

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Gemeinsam kommen wir der biblischen Geschichte auf die Spur und machen uns fit für eine super Unterrichtsvorbereitung. Kurz und knackig online in 60 Minuten: Input, Austausch und los geht’s!Leitung: Dr. Julia Gerth (RPI Fritzlar) & Christine Schneider (RPI Baden)Eine Initiative der ALPIKA Grundschule / Religionspädagogische Institute der EKD Anmeldung hier für Fortbildungszertifikate

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/wie-war-das-nochmal-mit-jesaja-anmeldung-erwuenscht/

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In vielen KiTas gibt es einen „Trauerkoffer“, eine „Trauerkiste“, „Trauerbox“ oder Ähnliches. Meistens enthält er oder sie zweierlei: einerseits unterschiedlichste Materialien für konkrete Situationen, in denen Sterben, Tod und Trauer ins Leben der KiTa kommen, andererseits Anregungen, um sich dem Themenkreis ohne konkreten Anlass zuzuwenden. Ein konkretes Beispiel findet sich in folgendem RELImentar-Beitrag: https://relimentar.de/materialien/die-trauerkiste/ Auch im Café RELImentar „Wie der Tod ins Leben kommt“ am 4. April 2025 mit Susanne Betz war der Inhalt eines Trauerkoffers schon Thema. Immer häufiger werde ich gefragt, wie denn die Sensibilität für andere Religionen und Kulturen sich auch in solchen Koffern, Boxen, Kisten, ……

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/cafe-relimentar-beschreibung-folgt-02-11-25/

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Judentum, Christentum und Islam gehören zu den monotheistischen Weltreligionen. Sie greifen auf gemeinsame Traditionen zurück und stehen in einem engen theologischen Zusammenhang. In unserer Veranstaltungsreihe ONLINE: IM TRIALOG greifen wir grundlegende Themen des Unterrichts auf und beleuchten diese aus jüdischer, christlicher und islamischer Perspektive. Vertreter*innen der jeweiligen Religionen kommen miteinander über Gemeinsamkeiten undUnterschiede ihres Glaubens ins Gespräch. Darüber hinaus eröffnen praktische Impulse Möglichkeiten für die Bearbeitung im Unterricht. Die Veranstaltungsreihe richtet sich an Lehrkräfte in Grundschulen, Sekundarstufen I und II, Berufliche Schulen, Förderschulen sowie Interessierte. Referenten:innen Sandra AbelStudienleiterin, RPI Frankfurt Judith NoaReferentin für Interreligiöses und Interkulturelles, PZ Hessen Dr. Ulrike…

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Aus der Ringvorlesung: Die schönsten Weltuntergänge? Zukunftsszenarien, Utopien und DystopienZeitraum: Wintersemester 2025/2026 Veranstalter: Bayerisches Forschungszentrums für Interreligiöse Diskurse (BaFID) der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-NürnbergVortragender: Prof. Dr. Alexander-Kenneth Nagel, Georg-August-Universität GöttingenModeration: Jan Gehm M.A., FAU Erlangen-NürnbergTeil des Bayerischen Interreligiösen Kolleg 2025/2026Diese Veranstaltung findet online statt. Gäste sind gerne eingeladen digital daran teilzunehmen.Wir freuen uns, Sie herzlich bei den Vorträgen unserer Ringvorlesung begrüßen zu dürfen!

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Eine Unterrichtsreihe für Klasse 9/10. Die Bergpredigt im Matthäusevangelium eignet sich hervorragend, um grundlegende spirituelle und ethische Haltungen des matthäischen Jesus sowie der christlichen Tradition kennenzulernen und zu reflektieren. Themen wie Gottesliebe, Nächstenliebe, Gewaltverzicht, Nicht-Sorgen, die Goldene Regel und das Vaterunser laden dazu ein, zentrale Aspekte der Verkündigung Jesu in ihrem inneren Zusammenhang zu erarbeiten. Tobias Christmann stellt in diesem relilab-Impuls die Unterrichtsreihe vor und lädt zur Diskussion ein.

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Weiter geht es mit relilab.schulseelsorge: Am 20.11.2025 von 17 bis 18 Uhr lautet das Thema: Schulseelsorgliche Kleinigkeiten. Auch kleine Dinge können den Schulalltag verändern! Wenn sie dann auch noch mit seelsorglichem Inhalt sind, dann kann der Schule doch nichts besseres passieren! Zeit für Ideen, Austausch und bestimmt auch der Diskussion darüber, wo Seelsorge anfängt. Wir freuen uns auf den gemeinsamen Austausch und eure Ideen im neuen Schuljahr! Carolin und Anne-Kathrin Mit diesem Zoom-Link kann am 20.11.2025 teilgenommen werden: https://relilab.org/live, dort Breakout-Session Schulseelsorge anwählen. Zur Serie relilab.schulseelsorgeDas Angebot findet im zweiten Schuljahr statt und richtet sich an Schulseelsorgende und Interessierte an…

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Das Thema Niedrigkeit/Demut als Ansatzpunkt der Ethik Jesu, dargestellt an neutestamentlichen Mahlberichten Reihe: Impuls – Ethik Die Diskussion um die Ethik Jesu ist überlagert von Fragen zur Reich-Gottes-Verkündigung Jesu, von der Deutung seines Todes und von der allgemeinen Problemlage zu Aussagen über den Historischen Jesus. In meinem Vortrag schlage ich das Thema „Demut“/Niedrigkeit als Ansatzpunkt der Ethik Jesu vor, es wird in der Jesustradition u.a. in Erzählungen vom gemeinsamen Essen und Trinken mit Jesus diskutiert. Zielgruppe Lehrkräfte für ev. Religion aller Schulstufen Leitung Christian Günther, RPZ Zweibrücken, Ev. Kirche der PfalzOlav Richter, RPI Karlsruhe, Ev. Kirche von Baden Referent*innen: Dr….

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Eine der großen Herausforderungen der Gegenwart ist die digitale Prägung der gesamten Lebenswelt. Diese muss in der Schule auch fachspezifisch gedacht werden. Die Referentin präsentiert zehn Gestaltungsprinzipien des Religionsunterrichts als Leitlinien, an denen sich die didaktische Planung und Durchführung des Unterrichts orientieren kann, und wie diese beispielhaft umgesetzt werden können. Grundlegende Kompetenzen im Umgang mit PC und Internet werden vorausgesetzt. Für Lehrer:innen aller Schularten Ziel: RU in einer digitalisierten Welt gestalten können Den Zoom-Link zur Veranstaltung erhalten Sie per Email bei: reinhard.weber@kphvie.ac.at Leiter*in: Reinhard Weber Vortragende*r: Saskia Eisenhardt #KPH

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Was ist Weihnachten für mich? Was ist mir an diesem Fest wichtig? Wovor fürchte ich mich vielleicht auch?Der Kurzfilm ‘Honigkuchen’ der Regisseurin Cosmea Spellekens aus dem Jahr 2017 erzählt eine Weihnachtsgeschichte aus der Perspektive der Studentin Elli, deren Pläne für das Fest zwischen Familie und WG schwanken: Was wünschen wir uns von Weihnachten? Wonach sehnen wir uns?Der Film wird für Schüler/innen ab Jg. 9 empfohlen. In der reli.werkstatt wird der Film vorgestellt und Ansätze angeboten, den Film mit Schüler/innen zu reflektieren und die damit verbundenen Fragen mit Social Media (-Fakes) aufzuarbeiten. Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet…

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Aus der Ringvorlesung: Die schönsten Weltuntergänge? Zukunftsszenarien, Utopien und DystopienZeitraum: Wintersemester 2025/2026 Veranstalter: Bayerisches Forschungszentrums für Interreligiöse Diskurse (BaFID) der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-NürnbergVortragende: Dr. Ann-Katrin Günzel, Autorin und Chefredakteurin von KUNSTFORUM internationalModeration: N.N.Teil des Bayerischen Interreligiösen Kolleg 2025/2026Diese Veranstaltung findet online statt. Gäste sind gerne eingeladen digital daran teilzunehmen.Wir freuen uns, Sie herzlich bei den Vorträgen unserer Ringvorlesung begrüßen zu dürfen!

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Heute stellen wir den Film „Der vierte König“ vor und überlegen gemeinsam, wie dieser sich religionspädagogisch sinnvoll in Kita und Grundschule einsetzen lässt. Nochmal lesen! Nicht nur kleine Kinder lieben Bilderbücher. Gute Bilderbücher wecken Emotionen, machen neugierig und laden zum gemeinsamen Nachdenken über die großen Fragen ein. Das Vorlesen von Bilderbüchern fördert die Sprachentwicklung und trägt zur Bildungsgerechtigkeit bei. In der Reihe „Bilderbuchstunde“ stellen Sabine Benz und Frauke Liebenehm vom ptz Stuttgart Bilderbücher vor, die für die Demokratiebildung geeignet sind. Und sie geben Hinweise zum religionspädagogisch sinnvollen Einsatz dieser Bücher in Kindertageseinrichtung und Grundschule. Zur Anmeldung Verantwortliche Frauke LiebenehmDozentin für…

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Diese Kinderbibel zeichnet sich durch Rassismus- und Diversitätssensibilität aus. Das bedeutet, sie geht z. B. besonders achtsam mit der Darstellung jüdischen Lebens und jüdischer Menschen um. Juliane Kleibert wird zeigen, warum das so wichtig ist und welche Kriterien es für gute Kinderbibeln gibt. „Alle-Kinder-Bibel – Unsere Geschichten mit Gott“ als Beispiel einer Rassismus- und Diversitätssensiblen Kinderbibel Sensibilität für die Darstellung jüdischen Lebens und jüdischer Menschen in Büchern/Kinderbibeln Kriterien für „gute“ Kinderbibeln Zur Anmeldung Verantwortliche Susanne BetzStudienleiterin – rpi BadenJuliane KleibertStudienleiterin – rpi Baden

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Diese Fortbildungsreihe auf RELImentar richtet sich an alle, die mit Kindern von drei bis zehn Jahren über deren große Fragen nachdenken. Sabine Benz und Frank Ritthaler vom ptz Stuttgart geben jeweils kurze Impulse zum Theologisieren mit Kindern, denken mit den Teilnehmenden über ihre eigenen Antworten zu den jeweils angekündigten Themen nach und überlegen gemeinsam, wie diese Themen kreativ mit Kindern in Kita, Grundschule und Gemeinde umgesetzt werden können. Die Live-online-Kurzfortbildung für pädagogische Fachkräfte, Grundschullehrkräfte und Mitarbeitende in Kirchengemeinden findet einmal im Monat von jeweils von 16:00 bis 17:15 Uhr statt. Die Anmeldung erfolgt über die Plattform RELImentar. Die Teilnehmenden erhalten…

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Aus der Ringvorlesung: Die schönsten Weltuntergänge? Zukunftsszenarien, Utopien und DystopienZeitraum: Wintersemester 2025/2026 Veranstalter: Bayerisches Forschungszentrums für Interreligiöse Diskurse (BaFID) der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-NürnbergVortragender: Prof. Dr. Wolfgang M. Schröder, Julius-Maximilians-Universität WürzburgModeration: PD Dr. Christian Lange, FAU Erlangen-NürnbergTeil des Bayerischen Interreligiösen Kolleg 2025/2026Diese Veranstaltung findet online statt. Gäste sind gerne eingeladen digital daran teilzunehmen.Wir freuen uns, Sie herzlich bei den Vorträgen unserer Ringvorlesung begrüßen zu dürfen!

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Der Workshop setzt sich fundiert, kritisch und praxisnah mit den Grundlagen, Chancen und Grenzen von KI im schulischen Alltag auseinander. Dabei werden die Veränderungen von Lehren, Lernen und Bewerten durch KI sowie die daraus resultierenden ethischen, theologischen, sozialen und pädagogischen Fragen thematisiert. Ob ChatGPT, automatisierte Lernsysteme oder neue Bewertungsverfahren: Die digitale Revolution ist nicht länger Zukunftsmusik, sondern Teil des pädagogischen Alltags. Doch während einige Schulen bereits experimentieren, stehen andere erst am Anfang. Die Verteilung von Wissen, Kompetenzen und Ressourcen ist ebenso ungleich wie die Einschätzungen zu Chancen und Risiken. Dieser Workshop wird sich fundiert, kritisch und praxisnah mit dem Thema KI auseinanderzusetzen:Was ist…

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Judentum, Christentum und Islam gehören zu den monotheistischen Weltreligionen. Sie greifen auf gemeinsame Traditionen zurück und stehen in einem engen theologischen Zusammenhang. In unserer Veranstaltungsreihe ONLINE: IM TRIALOG greifen wir grundlegende Themen des Unterrichts auf und beleuchten diese aus jüdischer, christlicher und islamischer Perspektive. Vertreter*innen der jeweiligen Religionen kommen miteinander über Gemeinsamkeiten undUnterschiede ihres Glaubens ins Gespräch. Darüber hinaus eröffnen praktische Impulse Möglichkeiten für die Bearbeitung im Unterricht. Die Veranstaltungsreihe richtet sich an Lehrkräfte in Grundschulen, Sekundarstufen I und II, Berufliche Schulen, Förderschulen sowie Interessierte. Referenten:innen Sandra AbelStudienleiterin, RPI Frankfurt Judith NoaReferentin für Interreligiöses und Interkulturelles, PZ Hessen Dr. Ulrike…

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Einen außerschulischen Lernort im Rahmen des RU zu besuchen, scheitert nicht selten an den Planungsschwierigkeiten im Schulalltag. Eine Alternative bieten 360° Videos, die ein exploratives virtuelles Erkunden z.B. von sakralen Räumen im Klassenraum ermöglichen. Unser Angebot: ein maßgeschneidertes Medium, das Sie im Distanz- und Präsenzunterricht einsetzen können. Sie lernen entsprechende Videos, die VR-Technologie und mögliche konkrete Umsetzungen für den RU kennen und erhalten exemplarisch ausgearbeitete Materialblätter. Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt wird jeweils eingeleitet mit einem Input zu einem…

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Am 11.12.2025 von 17 bis 18 Uhr fragen wir im relilab.schulseelsorge:Grenzenlose Offenheit – an wen richten sich meine schulseelsorglichen Angebote (nicht)?! Wir freuen uns auf den gemeinsamen Austausch und eure Ideen! Carolin und Anne-Kathrin Mit diesem Zoom-Link kann am 11.12.2025 teilgenommen werden: https://relilab.org/live, dort Breakout-Session Schulseelsorge anwählen. Zur Serie relilab.schulseelsorgeDas Angebot findet im zweiten Schuljahr statt und richtet sich an Schulseelsorgende und Interessierte an Schulseelsorge. Wir wollen ortsunabhängig im Bereich der Schulseelsorge in kurzen Fortbildungseinheiten voneinander lernen und uns gemeinsam weiterentwickeln. Bring dich mit deiner Expertise als Schulseelsorgende ein und reflektiere mit Hilfe von anderen deine eigene Praxis. Lasst uns…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/schulseelsorgliche-kleinigkeiten-relilab-schulseelsorge-12-25/

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Die Botschaft der Furchtlosigkeit stärkt und ermutigt Christ:innen damals wie heute. Im Bibliolog entfachen wir das weiße Feuer zwischen den schwarzen Buchstaben der Weihnachtsgeschichte und stimmen uns auf das Fest ein. Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt wird jeweils eingeleitet mit einem Input zu einem wechselnden Thema: Mal steht ein digitales Tool oder die Welt des Digitalen im Fokus, mal sind theologische Fragestellungen leitend, mal bildet die Herausforderung wachsender Heterogenitäten unter den Schülerinnen und Schülern für den Religionsunterricht den Schwerpunkt…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/fuerchtet-euch-nicht-ein-bibliolog-zur-einstimmung-auf-das-weihnachtsfest-reli-werkstatt-16-2025/

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Münchner Reli Room-Snack Vol. 9 Bitte jetzt schon vormerken, Thema folgt demnächst!   Aspekte: Der Snack liefert grundlegende Informationen zum Thema aus Sicht der Medienpädagogik und weist auf Arbeitsmaterial hin. Zusätzlich gibt es immer die neuesten Medientipps von der Fachstelle 5.MD – Medien und Digitalität und der Materialstelle des IRL (Institut für Religionspädagogik und Lehrkräftebildung in Bayern, ehemals RPZ Bayern) Datum und Uhrzeit: 📆 Datum : 17.12.2025 ⏰ Uhrzeit: 15:00 Uhr-16:30 Uhr 📍 Ort: Breakout Room Bayernlab Den letzten Münchner Reli Room-Snack verpasst? Hier geht’s zur Nachlese: https://www.taskcards.de/#/board/8acb340d-789e-4db9-a4da-31a4cda73772?token=69b79be6-42c3-475b-9d12-3d5c183c24f2 Weitere Infos finden Sie unter https://www.fachstelle-md.online/ oder im Newsletter des Münchner Reli…

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In der Fortbildung wird zunächst ein Einblick in antifeministische Diskurse und Akteur*innen gegeben. Wie lässt sich Antifeminismus definieren? Welche Weiblichkeits- und Männlichkeitsbilder stecken dahinter? Aus welchen Gruppen kommen die Akteur*innen?Anschließend wird der Fokus auf die Online-Angebote antifeministischer Akteur*innen gelegt. Welche Plattformen und welche Formate werden genutzt? Welche Zielgruppen sollen angesprochen werden und wie sind die versteckten Inhalte zu erkennen?Zum Abschluss stellen wir pädagogische Zugänge vor und geben einen Ausblick darauf, wie im Berufsalltag interveniert werden kann. Dazu werden u.a. Methoden zu praktischen Arbeit vorgestellt und ihre Nutzbarkeit diskutiert und reflektiert.  Termin: Freitag, 09.01.2026, 16-17 Uhr Referent*innen: Das Team von Unlearning Anti-Feminism on TikTok https://medialepfade.org/projekt/ulat-unlearning-anti-feminism-on-tiktok/…

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Unterrichtsideen und Prompts zum individualisierten Lernen mit KI werden vorgestellt. Mit einfachen Prompts ist es möglich, KI an das Sprach- und Lernniveau der Schüler:innen anzupassen. Für die Erstellung von differenzierten Angeboten kann dieses Tool in der Vorbereitung und Durchführung des RU zeitsparend eingesetzt werden. Eigene Lernarrangements können eingebracht werden, um den Mehrwert bei entsprechender Nutzung direkt zu erleben. Referentin: Dr. Simone Dinse de Salas, Fachreferentin für Digitalisierung Religionspädagogische Koordinierungsstelle DRS Tobias Haas, Schuldekan für SBBZ und Inklusion Die Veranstaltung findet in einer datenschutzkonformen Zoom-Konferenz über die Plattform relilab statt. Gehen Sie dazu auf die relilab-Homepage https://relilab.org/ und klicken Sie auf…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/praxisworkshop-ki-ki-im-ru-schuelerinnen-mit-wenig-lesen-und-schreiben-individuell-foerdern/

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Kurze Erklärungen mit einem abschließenden aktivierenden Impuls, das ist das Konzept der MINI-Erklärfilme. Rainer Oberthür wird eine Auswahl vorstellen und die Verwendung im Religionsunterricht mit den Teilnehmenden diskutieren. Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt wird jeweils eingeleitet mit einem Input zu einem wechselnden Thema: Mal steht ein digitales Tool oder die Welt des Digitalen im Fokus, mal sind theologische Fragestellungen leitend, mal bildet die Herausforderung wachsender Heterogenitäten unter den Schülerinnen und Schülern für den Religionsunterricht den Schwerpunkt der digitalen Fortbildungsstunde….

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/mini-erklaerfilme-im-religionsunterricht-digital-und-praesentisch-einsetzbar-reli-werkstatt-01-2026-mit-rainer-oberthuer/

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Aus der Ringvorlesung: Die schönsten Weltuntergänge? Zukunftsszenarien, Utopien und DystopienZeitraum: Wintersemester 2025/2026 Veranstalter: Bayerisches Forschungszentrums für Interreligiöse Diskurse (BaFID) der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-NürnbergVortragende: Prof. Dr. Eva Marlene Hausteiner, FAU Erlangen-NürnbergModeration: Prof. Dr. Georges Tamer, FAU Erlangen-NürnbergTeil des Bayerischen Interreligiösen Kolleg 2025/2026Diese Veranstaltung findet online statt. Gäste sind gerne eingeladen digital daran teilzunehmen.Wir freuen uns, Sie herzlich bei den Vorträgen unserer Ringvorlesung begrüßen zu dürfen!

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Ist es sinnvoll, an eine unsichtbare Teekanne zu glauben, die zwischen Erde und Mars ihre Bahnen zieht, ohne je von Menschen beobachtet werden zu können? Was hätte eine Überwachungskamera im Grab Jesu aufgenommen? Wer auf die hypothetischen Szenarien Antworten formuliert, ist schon mittendrin in dem, was als “Gedankenexperiment” bezeichnet wird. Es werden einige Beispiele für Experimente in verständlicher Sprache vorgestellt, die einen innovativen Zugang zu Grundfragen der Theologie ermöglichen. Grundlegende Kompetenzen im Umgang mit PC und Internet werden vorausgesetzt. Schularten: Speziell für Sek. II Den Zoom-Link zur Veranstaltung erhalten Sie per Email bei: reinhard.weber@kphvie.ac.at Leiter*in: Reinhard Weber Vortragende*r: Julian Tappen #KPH

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/von-teekannen-gott-und-gaensebluemchen-theologische-gedankenexperimente-im-ru/

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Streaming-Serien haben in den letzten Jahren erheblich an Bedeutung für das Freizeitverhalten junger Menschen gewonnen. Wer sich der heutigen Generation über Medien nähern möchte, dem bieten populäre Serien ideale Anknüpfungspunkte. Dieses Online-Seminar bietet Informationen, Unterrichtshilfen und (Medien-)Tipps für einen ergiebigen Umgang mit ausgewählten Serien in Unterricht. Grundlegende Kompetenzen im Umgang mit PC und Internet werden vorausgesetzt. Ziel: Streaming-Serien im RU einsetzen können Den Zoom-Link zur Veranstaltung erhalten Sie per Email bei: reinhard.weber@kphvie.ac.atLeiter*in: Reinhard Weber Vortragende*r: Christian Goos #KPH

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/streaming-serien-im-religionsunterricht-mit-anmeldung/

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Der Vortrag möchte Impulse für eine biblisch fundierte Sexualethik bieten, die Menschen darin stärkt, ihr Recht auf leibliche Freuden sowie auf körperliche Unversehrtheit zu vertreten. Wir fragen, ob biblisch-neutestamentliche Überlieferungen es uns ermöglichen, Sexualität im Licht des Evangeliums wahrzunehmen und so eingespielte Tendenzen christlicher Leibfeindlichkeit zu überwinden. Zudem untersuchen wir, inwiefern neutestamentliche Überlieferungen möglicherweise neue Perspektiven auf aktuelle Themenfelder der Sexualethik werfen, zu denen gleichgeschlechtliche Sexualität, körperliches Begehren, Asexualität und Prostitution gehören. Referentin: Prof. Dr. Annette Weissenrieder, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Moderatoren:  Christian Günther, RPZ Zweibrücken Olav Richter, RPI Baden

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/heilig-und-sinnlich-sexualethik-im-neuen-testament/

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Im Religionsunterricht wird das Judentum häufig eindimensional dargestellt – meist in Form des orthodoxen Judentums. Doch jüdisches Leben in Europa ist vielfältig und geprägt von unterschiedlichen religiösen und kulturellen Ausdrucksformen, die es im Religionsunterricht zu thematisieren gilt. Wie können wir Schüler:innen ein realitätsnahes und vielseitiges Bild jüdischen Lebens vermitteln? Welche Perspektiven fehlen bisher im Unterricht – und warum? Diesen Fragen gehen wir gemeinsam nach. Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt wird jeweils eingeleitet mit einem Input zu einem wechselnden Thema:…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/mehr-als-orthodoxie-juedische-vielfalt-im-religionsunterricht-sichtbar-machen-reli-werkstatt-02-2026/

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Aus der Ringvorlesung: Die schönsten Weltuntergänge? Zukunftsszenarien, Utopien und DystopienZeitraum: Wintersemester 2025/2026 Veranstalter: Bayerisches Forschungszentrums für Interreligiöse Diskurse (BaFID) der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-NürnbergVortragende: Univ.-Prof. Dr. Ursula Hennigfeld, Heinrich-Heine-Universität DüsseldorfModeration: Ramy Abdin M.A., FAU Erlangen-NürnbergTeil des Bayerischen Interreligiösen Kolleg 2025/2026Diese Veranstaltung findet online statt. Gäste sind gerne eingeladen digital daran teilzunehmen.Wir freuen uns, Sie herzlich bei den Vorträgen unserer Ringvorlesung begrüßen zu dürfen!

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Lehrerin: „Meine zwölfjährige Schülerin hat erzählt, dass ihr bestes Erlebnis am verlängerten Wochenende war, dass sie den ganzen Tag TikTok-Videos schauen durfte.“ Andere Schüler:innen zocken ohne ein Ende zu finden. Ist das reine Elternsache? Nein! KI und Medienbildung ist Pflicht für alle Fächer. Der RU muss auch einen Beitrag leisten. Gesunde Mediennutzung enthält unter anderem auch Aktivitäten ohne Bildschirm anzuregen. Im Werkstattgespräch werden wir Impulse setzen und gemeinsam nach guten Lösungen suchen. Referentin: Dr. Simone Dinse de Salas, Fachreferentin für Digitalisierung Religionspädagogische Koordinierungsstelle DRS Tobias Haas, Schuldekan für SBBZ und Inklusion Die Veranstaltung findet in einer datenschutzkonformen Zoom-Konferenz über die…

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Mit Amos Gerechtigkeit hörbar machen In diesem Impuls wird ein unterrichtspraktischer Baustein für Klasse 7/8 vorgestellt, in dem Schüler:innen ausgehend vom Propheten Amos eigene prophetische Podcasts entwickeln. Die Schüler:innen verknüpfen dabei zentrale biblische Texte mit aktuellen Themen und setzten sich mit der Frage nach Gerechtigkeit heute  auseinander. Daneben erproben sie, wie Podcasts mit einfachen Apps wie  Sprachmemo oder iMovie erstellt werden können – und wie KI-Tools bei der Gestaltung, Ideenfindung, Themenrecherche und Textproduktion sinnvoll unterstützen können.Der Impuls versucht zu zeigen, wie sich ethische Urteilsbildung, kreative Medienarbeit und KI-Einsatz im Religionsunterricht produktiv miteinander verbinden lassen – und wie Schüler:innen dabei ihre eigene Stimme für Gerechtigkeit entwickeln können. Dozenten:Jasmin CoenenDatum und…

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Serienformat Modul 1: Pilgern mit Kindern – Modul 1: Aufbrechen. Haltung, Bewegung & spirituelle Lernräume „Pilgern macht Glauben erfahrbar – Schritt für Schritt.“ In diesem Modul erleben Lehrkräfte, wie Pilgern als performativer Unterricht Kinder in Bewegung bringt: körperlich, emotional und spirituell. Anhand der Emmaus-Geschichte wird sichtbar, wie Wege zu Orten der Begegnung werden können – zwischen Stille und Resonanz, Gemeinschaft und Deutung. Im Gehen entstehen Lernräume, in denen Glaube wachsen darf. Das Modul ist konfessionell-kooperativ angelegt und eröffnet neue Perspektiven für den KoKoRU. In dieser Werkstatt lernen wir ein praxiserprobtes Beispiel kennen: Die Emmausjünger in zwei Etappen. Außerdem wirst du…

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In der Fortbildung wird vorgestellt in welchen Apps der Jugendlichen bereits KI-Freunde verfügbar sind. Unterrichtsideen zur Reflexion dieser Mensch-Maschine-Beziehungen werden vorgestellt und weitere Ideen diskursiv entwickelt. Referentin: Dr. Simone Dinse de Salas, Fachreferentin für Digitalisierung Religionspädagogische Koordinierungsstelle DRS Die Veranstaltung findet in einer datenschutzkonformen Zoom-Konferenz über die Plattform relilab statt. Gehen Sie dazu auf die relilab-Homepage https://relilab.org/ und klicken Sie auf „Am Live-Anlass teilnehmen“. Trotzdem ist eine Anmeldung bis spätestens 03.02.2026 erforderlich. Zielgruppe: Lehrer:innen GS, SBBZ, Sek I und Sek II Anmeldung über ha-schulen-rpk@bo.drs.de oder https://www.rpi-drs.de

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Dass Künstliche Intelligenz eine Herausforderung für schulisches Lernen darstellt, ist spätestens seit ChatGPT eine nicht mehr zu übersehene Tatsache. Generative KI hat Unterricht bereits verändert. Auch den Religionsunterricht?Die Werkstatt stellt einige Überlegungen vor, wie im Religionsunterricht KI produktiv eingesetzt bzw. thematisiert werden kann. Denn neben der methodisch-didaktischen Ebene ist die inhaltliche Ebene bedeutsam. Hier hat der RU sogar seinen Unique Selling Point in der Auseinandersetzung mit KI. Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt wird jeweils eingeleitet mit einem Input zu…

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Unterrichtsideen zum individualisierten Lernen mit KI werden vorgestellt. KI-Assistenten können unterschiedliche Rollen zugewiesen werden. Mit einfachen Prompts ist es möglich den Assistenten an das Sprach- und Lernniveau der Schüler:innen anzupassen. Auch andere Sprachen sind verfügbar und können so Schüler:innen mit Zweitsprache Deutsch individuell fördern. Referentin: Dr. Simone Dinse de Salas, Fachreferentin für Digitalisierung Religionspädagogische Koordinierungsstelle DRS Die Veranstaltung findet in einer datenschutzkonformen Zoom-Konferenz über die Plattform relilab statt. Gehen Sie dazu auf die relilab-Homepage https://relilab.org/ und klicken Sie auf „Am Live-Anlass teilnehmen“. Trotzdem ist eine Anmeldung bis spätestens 11.02.2026 erforderlich. Zielgruppe: Lehrer:innen GS, SBBZ, Sek I und Sek II Anmeldung…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/praxisworkshop-ki-individuelle-foerderung-durch-ki-helferlein-eigene-ki-lernbegleiter-fuer-die-klausurvorbereitung-im-ru-erstellen/

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Reihe: Glaube im Gegenwind – Apologie zwischen Tür und Angel Peinliches Schweigen, scharfe Kirchenkritik oder beißender Humor – wer von christlichem Glauben erzählt, kriegt heftigen Gegenwind zu spüren. Was kann man sagen? Wie schlagfertig reagieren? An vier Nachmittagen gehen wir gängigen Fragen und Einwänden nach und diskutieren knackige Antworten mit dem Ziel: mehr Kenntnis, mehr fundierte Kritik, mehr Respekt. Dazu gibt es Ideen für den Unterricht in Sek I und II. Zielgruppe Lehrkräfte für ev. Religion in der Sek I und II. Leitung Juliane Kleibert , Studienleitung, RPI KarlsruheDr. Annegret Südland, Studienleitung, RPI KarlsruheOlav Richter, Studienleitung, RPI Baden Referent: Prof….

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Taskcards nutzen, um ein klassisches Thema der EF aufzubereiten und einen kooperativen Ort zur Erarbeitung und zur Sicherung für einen Religionskurs zu erschaffen. Vorgestellt werden die Materialien für einen Kurs sowie teilweise die Ergebnisse der Schülerinnen und Schüler. Es ist Zeit vorgesehen für Sichtung und die gemeinsame Reflexion über Chancen und Grenzen für den eigenen Unterrichtseinsatz. Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt wird jeweils eingeleitet mit einem Input zu einem wechselnden Thema: Mal steht ein digitales Tool oder die Welt…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/digitale-pinnwand-mensch-reli-werkstatt-04-2026/

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Reihe: Impuls – Ethik ReliNetz ist eine neue modular gegliederte Digitalplattform für den Religionsunterricht in der Grundschule. Nadine Klimbingat und Horst Heller haben in zehnjähriger Zusammenarbeit über 60 Unterrichtsvorschläge für die 1. bis 4. Klasse entwickelt und erprobt. Mit ihnen lassen sich die Kompetenzen und Inhalte praktisch aller Lehr- und Bildungspläne anbahnen. Über 800 Unterrichtsbausteine stehen online für den Unterricht zur Verfügung. In diesem Relilab-Impuls präsentiert das Autorenteam Teile dieser Veröffentlichung des Calwer Verlags. Zielgruppe Lehrkräfte für ev. Religion in der Primarstufe Leitung Christian Günther, RPZ Zweibrücken, Ev. Kirche der Pfalz Referent*innen: Nadine Klimbingat,Horst Heller, RPZ St. Ingbert, Ev. Kirche…

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Im Workshop werden verschiedene KI-Tools u.a. zum Generieren von Bildern und Texten vorgestellt. Verschiedene Kniffe zur Unterrichtsvorbereitung und -nachbereitung mit KI werden erprobt. Referentin: Dr. Simone Dinse de Salas, Fachreferentin für Digitalisierung Religionspädagogische Koordinierungsstelle DRS Leitung: Martin Kratschmayer, RPI Stuttgart, N.N. Anmeldung über das RPI Stuttgart oder https://www.rpi-drs.de Die Veranstaltung findet in einer datenschutzkonformen Zoom-Konferenz über die Plattform relilab statt. Gehen Sie dazu auf die relilab-Homepage https://relilab.org/ und klicken Sie auf „Am Live-Anlass teilnehmen“. Trotzdem ist eine Anmeldung bis spätestens 24.02.2026 erforderlich. Zielgruppe: Lehrer:innen Sek I und Sek II Anmeldung über die Homepage des RPI Stuttgart unter https://www.rpi-stuttgart.de/angebote.html

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Reihe: Glaube im Gegenwind – Apologie zwischen Tür und Angel Peinliches Schweigen, scharfe Kirchenkritik oder beißender Humor – wer von christlichem Glauben erzählt, kriegt heftigen Gegenwind zu spüren. Was kann man sagen? Wie schlagfertig reagieren? An vier Nachmittagen gehen wir gängigen Fragen und Einwänden nach und diskutieren knackige Antworten mit dem Ziel: mehr Kenntnis, mehr fundierte Kritik, mehr Respekt. Dazu gibt es Ideen für den Unterricht in Sek I und II. ZielgruppeLehrkräfte für ev. Religion in der Sek I und II. LeitungJuliane Kleibert , Studienleitung, RPI KarlsruheDr. Annegret Südland, Studienleitung, RPI KarlsruheOlav Richter, Studienleitung, RPI Karlsruhe Referent:Prof. Matthias Clausen, EH…

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Spielerische Ansätze im Unterricht bieten vielfältige Möglichkeiten, Lerninhalte auf kreative Weise zu vermitteln und die Motivation der Lernenden zu steigern. Eine besonders spannende Methode, die in den letzten Jahren immer mehr Anklang gefunden hat, ist das Escape Game. In dieser Online-Fortbildung erhalten Sie eine Einführung in die Verbindung von Spiel und Lernen. Sie lernen die Methode „Educational Escape Game“ kennen und entdecken anhand konkreter Unterrichtsbeispiele, wie Sie diese gezielt einsetzen können. Darüber hinaus werden digitale Tools vorgestellt, die bei der Umsetzung helfen. In einem interaktiven Teil haben Sie die Möglichkeit, verschiedene Tools und Formate selbst auszuprobieren und Ideen zu entwickeln,…

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Reihe: Glaube im Gegenwind – Apologie zwischen Tür und Angel Peinliches Schweigen, scharfe Kirchenkritik oder beißender Humor – wer von christlichem Glauben erzählt, kriegt heftigen Gegenwind zu spüren. Was kann man sagen? Wie schlagfertig reagieren? An vier Nachmittagen gehen wir gängigen Fragen und Einwänden nach und diskutieren knackige Antworten mit dem Ziel: mehr Kenntnis, mehr fundierte Kritik, mehr Respekt. Dazu gibt es Ideen für den Unterricht in Sek I und II. ZielgruppeLehrkräfte für ev. Religion in der Sek I und II. LeitungJuliane Kleibert , Studienleitung, RPI KarlsruheDr. Annegret Südland, Studienleitung, RPI KarlsruheOlav Richter, Studienleitung, RPI Karlsruhe Referent:Prof. Matthias Clausen, EH…

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… Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt wird jeweils eingeleitet mit einem Input zu einem wechselnden Thema: Mal steht ein digitales Tool oder die Welt des Digitalen im Fokus, mal sind theologische Fragestellungen leitend, mal bildet die Herausforderung wachsender Heterogenitäten unter den Schülerinnen und Schülern für den Religionsunterricht den Schwerpunkt der digitalen Fortbildungsstunde. Die Werkstätten bieten darüber hinaus Zeit zum thematischen Austauschen und praktischen Ausprobieren des Vorgestellten. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen. Wer eine Teilnahmebescheinigung für eine oder mehrere Werkstätten…

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Gemeinsam kommen wir der biblischen Geschichte auf die Spur und machen uns fit für eine super Unterrichtsvorbereitung. Kurz und knackig online in 60 Minuten: Input, Austausch und los geht’s!Leitung: Dr. Sabine Benz (PTZ Stuttgart) & Maren Löwe (RPI Mainz)Eine Initiative der ALPIKA Grundschule / Religionspädagogische Institute der EKD Anmeldung hier für Fortbildungszertifikate

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Unterrichtsideen zur Nutzung von KI-Tools mit Schüler:innen werden vorgestellt und gemeinsam erprobt. Chatten mit Jesus Christus – KI-Personas und andere digitalethische Unterrichtsvorschläge zur Ergänzung bestehender Unterrichtskonzepte und zur Reflexion über KI werden vorgestellt und mit praktischen Übungen gerahmt. Referentin: Dr. Simone Dinse de Salas, Fachreferentin für Digitalisierung Religionspädagogische Koordinierungsstelle DRS Leitung: Martin Kratschmayer, RPI Stuttgart, N.N. Anmeldung über das RPI Stuttgart oder https://www.rpi-drs.de Die Veranstaltung findet in einer datenschutzkonformen Zoom-Konferenz über die Plattform relilab statt. Gehen Sie dazu auf die relilab-Homepage https://relilab.org/ und klicken Sie auf „Am Live-Anlass teilnehmen“. Trotzdem ist eine Anmeldung bis spätestens 04.03.2026 erforderlich. Zielgruppe: Lehrer:innen Sek…

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Reihe: Glaube im Gegenwind – Apologie zwischen Tür und Angel Peinliches Schweigen, scharfe Kirchenkritik oder beißender Humor – wer von christlichem Glauben erzählt, kriegt heftigen Gegenwind zu spüren. Was kann man sagen? Wie schlagfertig reagieren? An vier Nachmittagen gehen wir gängigen Fragen und Einwänden nach und diskutieren knackige Antworten mit dem Ziel: mehr Kenntnis, mehr fundierte Kritik, mehr Respekt. Dazu gibt es Ideen für den Unterricht in Sek I und II. ZielgruppeLehrkräfte für ev. Religion in der Sek I und II. LeitungJuliane Kleibert , Studienleitung, RPI KarlsruheDr. Annegret Südland, Studienleitung, RPI KarlsruheOlav Richter, Studienleitung, RPI Karlsruhe Referent:Prof. Matthias Clausen, EH…

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Münchner Reli Room-Snack Vol. 10 Bitte jetzt schon vormerken, Thema folgt demnächst!   Aspekte: Der Snack liefert grundlegende Informationen zum Thema aus Sicht der Medienpädagogik und weist auf Arbeitsmaterial hin. Zusätzlich gibt es immer die neuesten Medientipps von der Fachstelle 5.MD – Medien und Digitalität und der Materialstelle des IRL (Institut für Religionspädagogik und Lehrkräftebildung in Bayern, ehemals RPZ Bayern) Datum und Uhrzeit: 📆 Datum : 18.03.2026 ⏰ Uhrzeit: 15:00 Uhr-16:30 Uhr 📍 Ort: Breakout Room Bayernlab Den letzten Münchner Reli Room-Snack verpasst? Hier geht’s zur Nachlese: https://www.taskcards.de/#/board/8acb340d-789e-4db9-a4da-31a4cda73772?token=69b79be6-42c3-475b-9d12-3d5c183c24f2 Weitere Infos finden Sie unter https://www.fachstelle-md.online/ oder im Newsletter des Münchner Reli…

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… Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt wird jeweils eingeleitet mit einem Input zu einem wechselnden Thema: Mal steht ein digitales Tool oder die Welt des Digitalen im Fokus, mal sind theologische Fragestellungen leitend, mal bildet die Herausforderung wachsender Heterogenitäten unter den Schülerinnen und Schülern für den Religionsunterricht den Schwerpunkt der digitalen Fortbildungsstunde. Die Werkstätten bieten darüber hinaus Zeit zum thematischen Austauschen und praktischen Ausprobieren des Vorgestellten. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen. Wer eine Teilnahmebescheinigung für eine oder mehrere Werkstätten…

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Univ.-Prof.in Mag.a Dr.in Martina Kraml Univ.-Prof. Mag. Dr. Zekirija Sejdini #Feier.Werk Eine zertifizierte Teilnahme an der Reihe oder an einzelnen Veranstaltungen ist über die regionalen Fortbildungsinstitute möglich. Ansprechpartner: KPH Wien-Niederösterreich: Reinhard Weber reinhard.weber@kphvie.ac.at In der Pfalz: Christian Günther rpz.zweibruecken@evkirchepfalz.de In Baden: Olav Richter Olav.Richter@ekiba.de

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Univ.-Ass.in Mag.a Petra Juen, PhD, Pluralität leben  an der Schule: Herausforderungen und ChancenDr.in Carola Roloff, Buddhismusbezogene Perspektiven in der pluralistischen dialogischen ReligionspädagogikMag. Awi Blumenfeld, Jüdische Perspektiven #Feier.Werk Eine zertifizierte Teilnahme an der Reihe oder an einzelnen Veranstaltungen ist über die regionalen Fortbildungsinstitute möglich. Ansprechpartner: KPH Wien-Niederösterreich: Reinhard Weber reinhard.weber@kphvie.ac.at In der Pfalz: Christian Günther rpz.zweibruecken@evkirchepfalz.de In Baden: Olav Richter Olav.Richter@ekiba.de

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Münchner Reli Room-Snack Vol. 11 Bitte jetzt schon vormerken, Thema folgt demnächst!   Aspekte: Der Snack liefert grundlegende Informationen zum Thema aus Sicht der Medienpädagogik und weist auf Arbeitsmaterial hin. Zusätzlich gibt es immer die neuesten Medientipps von der Fachstelle 5.MD – Medien und Digitalität und der Materialstelle des IRL (Institut für Religionspädagogik und Lehrkräftebildung in Bayern, ehemals RPZ Bayern) Datum und Uhrzeit: 📆 Datum : 22.04.2026 ⏰ Uhrzeit: 15:00 Uhr-16:30 Uhr 📍 Ort: Breakout Room Bayernlab Den letzten Münchner Reli Room-Snack verpasst? Hier geht’s zur Nachlese: https://www.taskcards.de/#/board/8acb340d-789e-4db9-a4da-31a4cda73772?token=69b79be6-42c3-475b-9d12-3d5c183c24f2 Weitere Infos finden Sie unter https://www.fachstelle-md.online/ oder im Newsletter des Münchner Reli…

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mit Carla Amina Baghajati, Dr.in Carola Roloff, Ulrike Sychrovsky, BEd, Univ.-Prof. Dr. Jan WoppowaMag. Awi Blumenfeld, Jüdische Perspektiven #FeierWerk Eine zertifizierte Teilnahme an der Reihe oder an einzelnen Veranstaltungen ist über die regionalen Fortbildungsinstitute möglich. Ansprechpartner: KPH Wien-Niederösterreich: Reinhard Weber reinhard.weber@kphvie.ac.at In der Pfalz: Christian Günther rpz.zweibruecken@evkirchepfalz.de In Baden: Olav Richter Olav.Richter@ekiba.de

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Reihe: Alle unter einem Dach Zu unseren Schulgemeinschaften gehören zunehmen mehr Schüler/innen unterschiedlicher Religionen und Weltanschauungen. Traditionelle Schulgottesdienste werden dem nicht mehr gerecht. Wie können da besondere Ereignisse wie Aufnahme und Entlass (Schuljahresanfang und -ende oder Trauer) feierlich begangen werden? Wie können wir eine Kultur des (religiösen) Feierns entwickeln, die alle einbezieht? Dabei gilt es, sowohl den Umgang der Religionen untereinander als auch den zu Menschen ohne religiöse Orientierung zu berücksichtigen, ihre Unterschiedlichkeit wertzuschätzen und gleichzeitig den eigenen Glauben authentisch sichtbar werden zu lassen. ZielgruppeReligionslehrkräfte für SekI und Sek II  Leitung Olav Richter, Studienleitung für Medienpädagogik  Juliane Kleibert, Studienleitung für Allgemeinbildende…

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Reihe: Alle unter einem Dach Welche Jahresfeste eignen sich bei einer multireligiösen Schülerschaft, um sie an Schulen miteinander feierlich zu erleben? Und wie lässt sich das durchdacht gestalten? Hierzu wollen wir miteinander Erfahrungen, Konzepte und praktische Möglichkeiten austauschen. Dabei sollen insbesondere auch migrantische Perspektiven einbezogen werden. ZielgruppeReligionslehrkräfte für SekI und Sek II  LeitungJuliane Kleibert, Studienleitung für Allgemeinbildende GymnasienDr. Annegret Südland, Studienleitung für Sek I (nicht-gymnasial)Olav Richter, Studienleitung für Medienpädagogik #FeierWerk Eine zertifizierte Teilnahme an der Reihe oder an einzelnen Veranstaltungen ist über die regionalen Fortbildungsinstitute möglich. Ansprechpartner: KPH Wien-Niederösterreich: Reinhard Weber reinhard.weber@kphvie.ac.at In der Pfalz: Christian Günther rpz.zweibruecken@evkirchepfalz.de In Baden: Olav Richter Olav.Richter@ekiba.de

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Serien bingen, Handlungsstränge diskutieren, Charaktere analysieren – was junge Menschen beim Streaming begeistert, lässt sich kreativ auf die Bibel übertragen: mit der sogenannten Netflix-Methode.Bei dieser Methode schlüpfen die Teilnehmenden in die Rolle von Produzent*innen, die eine biblische Erzählung als moderne Serie inszenieren: Welche Szenen gehören unbedingt in die erste Folge? Welche Figur verdient ein eigenes Spin-off? Und wie würde der Cliffhanger aussehen? Die Methode lädt dazu ein, sich auf neue Weise mit biblischen Texten auseinanderzusetzen – erzählend, reflektierend und nah an der Lebenswelt der Lernenden. Dabei eröffnen sich spannende Zugänge zu biblischen Figuren, zentralen Themen und ihrer Relevanz für heute….

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Barmherzigkeit als menschliche Eigenschaft und Haltung.Wie lassen sich komplexe ethische Fragen, biblische Inhalte oder religiöse Symbole so aufbereiten, dass sie bei Schüler*innen Neugier wecken, Diskussionen anregen und zur eigenen Positionierung herausfordern? Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt wird jeweils eingeleitet mit einem Input zu einem wechselnden Thema: Mal steht ein digitales Tool oder die Welt des Digitalen im Fokus, mal sind theologische Fragestellungen leitend, mal bildet die Herausforderung wachsender Heterogenitäten unter den Schülerinnen und Schülern für den Religionsunterricht den Schwerpunkt…

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Gemeinsam kommen wir der biblischen Geschichte auf die Spur und machen uns fit für eine super Unterrichtsvorbereitung. Kurz und knackig online in 60 Minuten: Input, Austausch und los geht’s!Leitung: Nadine Hofmann-Driesch (RPI Nassau) & Dr. Sabine Blaszcyk (Evangelische Kirche in Mitteldeutschland)Eine Initiative der ALPIKA Grundschule / Religionspädagogische Institute der EKD Anmeldung hier für Fortbildungszertifikate

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Münchner Reli Room-Snack Vol. 12 Digitale Transformation   Aspekte: Die digitale Transformation wirkt auf Sie manchmal chaotisch? Die interaktive Publikation von Daniela Schießer bei 5md (DiBiS_RU: Digitale Bildung im Seminar Religionsunterricht) trägt zwar einen ausbildungsbezogenen Titel, richtet sich aber explizit an Religionslehrkräfte und Multiplikator:innen, die ihre Zielgruppe in der digitalen Lebenswelt noch besser verstehen und erreichen möchten.  Sie finden dort fachlich fundierte Impulse zu digitalen Kompetenzen sowie Methoden und konkrete Umsetzungsideen für Schule und Gemeinde. Eine Portion Durchblick und Orientierung für Sie selbst als Mensch im digitalen Chaos sind inklusive! 👉 Hier geht es zur Handreichung. Zusätzlich gibt es immer die…

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Wie lassen sich komplexe ethische Fragen, biblische Inhalte oder religiöse Symbole so aufbereiten, dass sie bei Schülerinnen Neugier wecken, Diskussionen anregen und zur eigenen Positionierung herausfordern? Canva, das browserbasierte Gestaltungstool, bietet dafür eine Vielzahl an Möglichkeiten: Ob Erklärplakate zu Weltreligionen, Insta-Posts zu Werten und Menschenbildern oder digitale Lernprodukte zu gesellschaftlichen Fragen – mit Canva erstellen Schülerinnen visuelle Statements, die Lernprozesse sichtbar machen und vertiefen. Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt wird jeweils eingeleitet mit einem Input zu einem wechselnden Thema:…

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Ob weiterhin konfessionell getrennt oder künftig konfessionell-kooperativ unterrichtet wird: Im Religionsunterricht bleibt es wichtig, das Christentum nicht nur allgemein, sondern mit seinen konfessionellen Facetten und Ausprägungen kennenzulernen. Dazu wurde 2023 ein neues Wimmelbild mit der Künstlerin Elisabeth Lottermoser gestaltet. Auf diesem können die Schülerinnen und Schüler Spuren von Religion in unserer Welt entdecken – insbesondere evangelische und katholische. Wir gehen gemeinsam auf Spurensuche, entdecken Großes im Kleinen und diskutieren Einsatzmöglichkeiten des Wimmelbildes im RU. Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/das-grosse-im-kleinen-finden-ein-evangelisch-katholisches-wimmelbild-fuer-die-arbeit-im-evangelischen-katholischen-und-oder-konfessionell-kooperativen-ru-reli-werkstatt-12-2026/

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