relinews – Seite 92 – Neues und Wissenswertes aus dem religionspädagogischen Bildungsbereich

TV-Tipps für die Woche vom 22. – 28. Februar 2020

Trotz Karneval: ein kleines, aber feines Programm! Die TV-Tipps für die kommende Woche:

Andrea Lehr-Rütsche
20. Februar 2020

In welchen Bundesländern ist die Verschleierung verboten?

Der Mediendienst Integration hat eine Übersicht erstellt, wo es verboten ist, einen Niqab zu tragen.

Andrea Lehr-Rütsche
20. Februar 2020

Wie viel ist ein Mensch wert? – Religionsunterricht mit der Halbblutlehrerin

Ein Unterrichtsverlauf in der 9. Klasse Religions-/Ethikunterricht zu den Menschenrechten ausgerichtet an der Fragestellung „Wie viel ist ein Mensch wert?“

Jörg (rpi-News-Autor) Lohrer
19. Februar 2020

Fragen und Antworten zu ausländischen Schulen

Wie viele ausländische Schulen gibt es in Deutschland? Können die Schulen ihre Unterrichtsziele selbst bestimmen?

Andrea Lehr-Rütsche
19. Februar 2020

Openreli startet!

Am 19.02.2020 um 19 Uhr startet openreli, der offene religionspädagogische Online-Kurs im deutschsprachigen Raum mit einem Eröffnungsvortrag von Dr. Michael Blume zur Fragestellung: „Fördert Religion/Religiosität ethisches Handeln?“

Jörg (rpi-News-Autor) Lohrer
18. Februar 2020

Erzeltern reloaded

Die neue Zeitschrift aus Berlin & Brandenburg zum Thema Erzeltern mit Unterrichtsvorschlägen zu Abraham, Josef und vor allem Jakob.

Andrea Lehr-Rütsche
18. Februar 2020

Ist nicht so! -Vorurteile hinterfragen

Dieser Beitrag von "Kirche im WDR" bietet eine lebensnahe und spirituelle Auseinandersetzung mit der Jahreslosung 2025. Der Fokus liegt auf der Umsetzung der biblischen Botschaft im Alltag und deren Bedeutung für die Zuhörer:innen. Der Hörbeitrag ist ideal für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, im Religionsunterricht oder für persönliche Reflexionen geeignet. Dieser Text erzählt die Geschichte von Margo, der siebenjährigen Hauptfigur...
Motive zur Jahreslosung 2025

Das Material setzt sich intensiv mit der Jahreslosung 2025 auseinander und beleuchtet zwei zentrale Aspekte: die Bekämpfung sexualisierter Gewalt in der Kirche und die Bewahrung positiver Werte wie Gleichheit und Menschenwürde. Es ruft zu einer selbstkritischen Reflexion der Kirche auf und verweist auf die ForuM-Studie (Kapitel 10), um spezifisch evangelische Faktoren, die Gewalt begünstigen, zu analysieren. Alle Motive wie immer überall...
Moral und Skandal I forum erwachsenenbildung 2024, Heft 4

Moral und Skandal Skandalisierungen und Moralismus sind äußerst hilfreich, um in der Öffentlichkeit Aufmerksamkeit zu erlangen, es zahlt sich aus, andere zu canceln beziehungsweise sich beleidigt zu fühlen. Erwachsenenbildungseinrichtungen wollen damit natürlich nichts zu tun haben, sie sehen sich der seriösen Wissensvermittlung verpflichtet und hegen einen wertorientierten Wahrheitsanspruch. Bleibt also lediglich die Frage, wie sich in Bildungsangeboten das moralische Spektakel am...

Januar 2025

Dienstag 14. Januar

18:00 – 19:30: Gesicht zeigen gegen Antisemitismus. Aufgaben und Herausforderungen für Religionslehrkräfte
Im Vortrag „’Gesicht zeigen gegen Antisemitismus’. Aufgaben und Herausforderung für Religionslehrkräfte“ wird die Kontinuität und gegenwärtig stark sichtbare Präsenz von Antisemitismus in den Blick genommen, der für Bildungseinrichtungen und gerade auch an Schulen eine konkrete Herausforderung für Lehrer:innen darstellt. Insbesondere der Religionsunterricht als Akteur der Antisemitismusprävention wird thematisiert und soll gemeinsam diskutiert werden. Professor Dr. Reinhold Boschki, Universität Tübingen, ist Religionspädagoge und leitet die Forschungsstelle Elie Wiesel. Seit Jahren beschäftigt er sich mit Fragen der Erinnerungskultur und Antisemitismusprävention als Aufgabe religiöser Bildung. Dr. Elisabeth Migge arbeitet und forscht insbesondere im Bereich des interreligiösen Dialogs und der antisemitismuskritischen Bildung. Sie ist…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/gesicht-zeigen-gegen-antisemitismus-aufgaben-und-herausforderungen-fuer-religionslehrkraefte/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Mittwoch 15. Januar

9:30 – 17:00: Theologischer Studientag: Digitaler Geist? KI und die Geisteswissenschaften
Alle interessierten Personen können online an den Vorträgen beim Studientag der Theologischen Fakultät Halle-Wittenberg teilnehmen. Nach Anmeldung (s.u.) wird ein Link versandt. Folgende Fragen sind für uns bei diesem Studientag zentral:Was bedeutet Künstliche Intelligenz für den geisteswissenschaftlichen Anspruch auf sinnhaftes Verstehen? Wie transformieren diese Entwicklungen Konstellationen von Forschung und Bildung? Unter welchen Bedingungen können wir uns die digitalen Maschinen so aneignen, dass sie unserer Menschlichkeit zugutekommen? Oder werden wir uns selbst entlarven, wenn sich herausstellt, dass wir letztlich auch nur datenverarbeitende Maschinen sind? Und was bedeutet das für die Theologie und ihr Verstehen des Menschen und seiner Wirklichkeit auf der…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/theologischer-studientag-digitaler-geist-ki-und-die-geisteswissenschaften/

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Donnerstag 16. Januar

15:30 – 17:00: relilabBRU – Mut-mach-Engel für VABO-Klassen - sprachsensibler Fachunterricht und Resilienz (Teil 2)
Im Workshop werden analoge und digitale Gestaltungsmöglichkeiten von „Mut-mach-Engeln“ vorgestellt. Flankierend zum Thema werden Wortfelder und weitere Materialien für den sprachsensiblen Fachunterricht für VABO-Klassen vorgestellt. Weitere Unterrichtsideen zu religiösen Symboliken zu den Festen im Jahreskreis werden mit Sprachförderung verbunden. Kreative Unterrichtsideen bieten die Möglichkeit Sprachwortschatz zu erweitern und Resilienz zu fördern. Weitere Unterrichtsmaterialien sind für Berufsschulklassen mit mehr Sprachkompetenz geeignet und thematisieren problematische Situationen im Netz und wie Mut aufgebracht werden kann. Herzliche Einladung zum relilabBRU mit Simone Dinse de Salas (Fachreferentin für Digitalisierung der Diözese Rottenburg-Stuttgart) Anmeldung: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/LP8PR

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16:00 – 17:00: Kennenlernen und Üben einer Beratungsmethode: System-Umwelt-Analyse, relilab.schulseelsorge
In Beratungssituationen können Visualisierungen den Prozess unterstützen, um z.B. Beteiligte und ihre Beziehungen zueinander zu identifizieren. Anhand eines eigenen persönlichen oder beruflichen Problems kann die System-Umwelt-Methode nach einer kurzen Einführung in Kleingruppen eingeübt und reflektiert werden Mit diesem Zoom-Link kann am 16.01.2025 teilgenommen werden: https://relilab.org/live, dort Breakout-Session Schulseelsorge anwählen. Zur Serie relilab.schulseelsorgeDas Angebot richtet sich an Schulseelsorgende, Schulseelsorge-Verantwortliche und Interessierte an Schulseelsorge. Wir wollen im Schuljahr 2024/25 gemeinsam ausprobieren, wie wir ortsunabhängig im Bereich der Schulseelsorge in kurzen Fortbildungseinheiten voneinander lernen und uns gemeinsam weiterentwickeln können. Bring dich mit deiner Expertise als Schulseelsorgende ein und reflektiere deine Praxis. Lasst uns…

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Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Freitag 17. Januar

16:00 – 17:00: relilab impuls – Exklusive Heilung – relilab-impuls
Jesus meets Inklusion …Jesus ist schon vor 2000 Jahren mit seinen Heilungswundern angeeckt.Aber damit nicht genug: Heute wird gefragt: Werden Menschen mit Behinderung durch Heilungsgeschichten stigmatisiert und der gesunde Körper zur Norm erhoben? Die Krankenheilungen Jesu sind ein Grenzphänomen. Jesus tritt Krankheit und Tod in all ihren Erscheinungsformen entgegen. In jüngster Zeit sieht man die Krankheitserzählungen skeptisch. Marginalisieren diese nicht Menschen mit Behinderung und unterscheiden zwischen Krankheit und Behinderung, Gesundung und dem Anspruch normgemäßer Körperlichkeit. Inwieweit vertiefen biblische Krankheitsberichte Vorstellungen von behindert / nicht behindert, indem ein gesunder Körper zur Norm erhoben wird? Dozenten:Prof. Dr. Anette WeissenriederDatum und Uhrzeit der…

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Dienstag 21. Januar

16:30 – 17:30: Der Auferstandene im Klassenzimmer. Mit Hilfe von AR und Merge-Cubes andere Wahrheiten erkunden (reli.werkstatt 1/2025)
Der Einsatz von VR-Brillen ist oftmals für den RU sehr hochschwellig und erst nach fächerübergreifender Einführung unterrichtlich bespielbar. Etwas anders gestaltet sich der Umgang mit Apps und Tools aus dem Bereich der Augmented reality. Gerade bei dieser Methodik schließt sich digitaldidaktisch die Frage an, wie es um unser Verständnis von Wahrheit und Wirklichkeit bestellt ist. Zur Vorbereitung dieser Werkstatt laden Sie sich idealerweise im Vorfeld die App Adobe Aero herunter (nur iPhones) und/oder CoSpaces Edu (sowohl iPhones als auch Android). Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/der-auferstandene-im-klassenzimmer-mit-hilfe-von-ar-und-merge-cubes-andere-wahrheiten-erkunden-reli-werkstatt-1-2025/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

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