gemeinsam lernen, gemeinsam gestalten, gemeinsam mehr erreichen
Selfies
In 'kurz & gut' wird der Kurzfilm "Selfie" mit Ideen für den Unterricht vorgestellt.
76. #relichat – Science Fiction als Chance für religiöse Fragen
Hier sind die Fragen zum 76. #relichat am 26.02.2020:
Wie offene Lehrmaterialien (OER) Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) stärken können
Eine Plattform mit frei zugänglichen Materialien (OER) zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) wird vorgestellt.
Dialog und Transformation – Auf dem Weg zu einer pluralistischen Religionspädagogik | Diskussionspapier und Studientag
Die religiöse Pluralisierung ist an den Schulen deutlich spürbar und generiert zunehmend grundsätzliche Fragen: Mit welcher Haltung begegnen wir dieser Pluralität? Wie gehen wir mit den Wahrheitsansprüchen anderer Religionen im Klassenraum um? Von welchen Grundlagen her denken wir die Vielfalt…
Rettungskette für Menschenrechte #HandinHand
Mit einer länderübergreifenden Menschenkette wollen Vereine und Initiativen am 16. Mai 2020 gegen das Sterben von Flüchtlingen auf den europäischen Fluchtrouten protestieren.
TV-Tipps für die Woche vom 22. – 28. Februar 2020
Trotz Karneval: ein kleines, aber feines Programm! Die TV-Tipps für die kommende Woche:
In welchen Bundesländern ist die Verschleierung verboten?
Der Mediendienst Integration hat eine Übersicht erstellt, wo es verboten ist, einen Niqab zu tragen.
Wie viel ist ein Mensch wert? – Religionsunterricht mit der Halbblutlehrerin
Ein Unterrichtsverlauf in der 9. Klasse Religions-/Ethikunterricht zu den Menschenrechten ausgerichtet an der Fragestellung „Wie viel ist ein Mensch wert?“
Fragen und Antworten zu ausländischen Schulen
Wie viele ausländische Schulen gibt es in Deutschland? Können die Schulen ihre Unterrichtsziele selbst bestimmen?
Openreli startet!
Am 19.02.2020 um 19 Uhr startet openreli, der offene religionspädagogische Online-Kurs im deutschsprachigen Raum mit einem Eröffnungsvortrag von Dr. Michael Blume zur Fragestellung: „Fördert Religion/Religiosität ethisches Handeln?“
