relinews – Seite 162 – Neues und Wissenswertes aus dem religionspädagogischen Bildungsbereich

TV-Tipps für die Woche vom 23. – 29. März 2019

Folgende Sendungen könnten für Religionslehrerinnen und Religionslehrer von besonderem Interesse sein:

Andrea Lehr-Rütsche
22. März 2019

Die Macht

Wie passen Freiheit und Macht zusammen? Was hat Gott mit Macht zu tun? Prof. Dr. Thorsten Dietz geht auf die Macht Gottes und die Frage nach dem Leid ein.

Andrea Lehr-Rütsche
20. März 2019

Kreuzweg

Das Lied des Monats März 2019 von Kurt Mikula ist ein Passionslied. Es orientiert sich an den vierzehn Kreuzwegstationen Jesu, die in jeder katholischen Kirche zu finden sind.

Andrea Lehr-Rütsche
20. März 2019

Zukunft zum Nachschlagen: Die interaktive “Karte von morgen”

In dieser interaktiven Deutschlandkarte sind nachhaltige Initiativen, soziale Treffpunkte, Bioläden, Umweltinitiativen u.a.m. auf einfachste Weise zu finden - und einzutragen!

Andrea Lehr-Rütsche
19. März 2019

49. #relichat – Religionsunterricht als “seamless learning” – ohne Abgrenzung durch Schulstunde und Klassenzimmer

Hier sind die Fragen für den 49. #relichat - Religionsunterricht als "seamless learning" - ohne Abgrenzung durch Schulstunde und Klassenzimmer

Jörg (rpi-News-Autor) Lohrer
18. März 2019

Symbol- und Erzählbilder

"Wir können alle „großen Fragen“ sammeln, die uns einfallen. Dabei helfen uns Bilder, die unsere Fragen, die wir schon haben, aufwecken und neue Fragen hervorlocken. Die 88 Bilder der Symbol-Kartei haben sich dabei vielfach bewährt. Schön ist natürlich, sie schön und groß zur Verfügung zu haben. Wer das nicht hat, kann aber auch mit den 88 Bildern im MINI-Format umgehen,...
Methodenhandbuch Antimuslimischer Rassismus

Das Methodenhandbuch Antimuslimischer Rassismus dient als pädagogisches Begleitmaterial für die virtuelle Ausstellung Perspektiven auf antimuslimischen Rassismus. Das Handbuch sowie die Ausstellung wurden von der Fachstelle Berlin von ufuq.de entwickelt. Pädagog*innen erhalten in dem Handbuch konkrete Übungen an die Hand, um sich im Unterricht vertieft mit dem Themenfeld antimuslimischer Rassismus auseinanderzusetzen. Die 45- oder 90 minütigen Übungen des Methodenhandbuchs richten sich primär an Jugendliche...
Ramadan in der Schule – Zum Umgang mit widersprüchlichen Anforderungen im Schulalltag

In diesem Beitrag erklärt Annika Koch, warum Pädagog*innen im Ramadan häufig mit widersprüchlichen Anforderungen umgehen müssen, macht Vorschläge, wie Pädagog*innen diese reflektieren können und gibt Anregungen für die Schulentwicklung. Zudem ist die Arbeitshilfe "Alle Jahre wieder ...! Ramadan in der Schule und Pädagogik" dort verlinkt. Ramadan ...

März 2025

Freitag 7. März

16:00 – 17:00: #relilab Pfalz|Saar: Autismus und Religionsunterricht
Eine Online-Fortbildung mit Kateryna Buchko, Universität Lviv Kateryna Buchko ist Dozentin, Dolmetscherin und Lehrerin und arbeitet derzeit an einem Forschungsprojekt in Schottland. In diesem relilab-Impuls nimmt sie uns hinein in das Thema ihrer Dissertation Zielgruppe: Lehrpersonen aller Schularten und Interessierte Referent: Dr. Kateryna Buchko Moderation: Thomas Mann, ILF Saarbrücken Organisation: ILF Saarbrücken Link zur Zoom-Konferenz: https://relilab.org/live Was sind relilab Impulse am Freitag? Das ist der Name für digitale Fortbildungsveranstaltungen für den Religionsunterricht aller Schularten und Schulstufen. Inhaltlich werden diese Angebote verantwortet vom Religionspädagogischen Zentrum St. Ingbert der Ev. Kirche der Pfalz und dem Ev. Schulreferat Heusweiler des Kirchenkreisverbandes An der…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/relilab-pfalzsaar-autismus-und-religionsunterricht/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Dienstag 11. März

10:00 – 11:00: OER-Werkstatt für Hochschulen: Einblick in die Welt von OER
Diese digitale Weiterbildung führt in die Gestaltung offener, kollaborativer und nachhaltiger Lehrmaterialien für die religionspädagogische und theologische Hochschullehre ein. Im Mittelpunkt stehen Open Educational Resources (OER) und ihr Potenzial für eine partizipative Lehr- und Lernkultur. In drei kompakten, praxisorientierten Veranstaltungen erhalten die Teilnehmenden Einblicke in die Welt der OER, lernen, wie sie geeignete Materialien finden und bewerten, und erwerben grundlegende Kenntnisse zur eigenen Erstellung. In Teil 1: Einblick in die Welt von OER der dreiteiligen aufeinander aufbauenden Online-Fortbildungsreihe erhalten die Teilnehmenden und insbesondere Neueinsteiger:innen eine Einführung zu OER ihrer Relevanz und Vorteile in der Religionspädagogik und Theologie. Neben den Grundlagen…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/oer-werkstatt-fuer-hochschulen-einblick-in-die-welt-von-oer/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
15:00 – 16:30: Café RELImentar - Wimmelbuch der Weltreligionen
Dieses Wimmelbuch lädt zu einer Entdeckungsreise zu den zentralen Festen und Ritualen aus fünf Weltreligionen (Christentum, Islam, Judentum, Buddhismus und Hinduismus) in Deutschland ein.Gemeinsam lernen wir das Buch kennen und tauschen uns zu den Einsatzmöglichkeiten in der Kita aus. Zur Anmeldung Verantwortliche Susanne BetzStudienleiterin am Religionspädagogisches Institut BadenNina KesslerFachstelle Kindergartenarbeit – Ev. luth. Kirche in Oldenburg

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/cafe-relimentar-wimmelbuch-der-weltreligionen/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:00 – 18:00: Influencer im Religions- und Ethikunterricht: Modul 1
Diese Veranstaltung ist Teil der Reihe: TikTok, Insta und YouTube: Influencer im Religions- und Ethikunterricht, die aus drei Modulen besteht. Die omnipräsente mediale Welt von TikTok, Instagram und YouTube ist längst zu einem zentralen Bestandteil des Alltags vieler Jugendlicher geworden. Influencer gestalten nicht nur Trends, sondern prägen auch Wertvorstellungen, Lebensentwürfe und die Identitätsbildung in erheblichem Maße. Ein zeitgemäßer Religions- und Ethikunterricht greift diese digitalen Lebenswelten auf, um relevante Fragen zu beleuchten: Was bedeutet ein „gutes Leben“ im digitalen Raum? Wie können Jugendliche Botschaften von Influencern kritisch reflektieren und in einen Dialog über individuelle und gemeinschaftliche Verantwortung treten? In dieser Fortbildungsreihe…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/influencer-im-religions-und-ethikunterricht-modul-1/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Donnerstag 13. März

15:00 – 17:00: Das Osterspezial - Die Suche nach dem Glück mit deinen Klassen? (relilab|junior)
Trachtet aber zuerst nach dem Reich Gottes und nach seiner Gerechtigkeit! Und dies alles wird euch hinzugefügt werden. Matthäus 6,33 Inhalt: Bist du auf der Suche nach dem Glück? Inspiriert von Matthäus 6,33 erkunden wir die Bedeutung von Ostern und das Reich Gottes und entwickeln Ideen für den Unterricht, die glücklich machen. Vielleicht machst du es ja morgen schon im Unterricht nach und findest Antworten im Sinne nachhaltigen Lebens und wahren Glückes! 📅 13.03.25, 15-17 Uhr 📍 Online: http://www.relilab.org/live 👥 Mit Friederike & Corinna Ansprechpartner BW: ev FBU, Steffen Volck

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/osterspezial/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Freitag 14. März

8:30 – 10:00: Frühstücks-Café RELImentar - Nur Mut zum Erzählen
Was ermutigt uns, wie ist das mit dem Mut, woher kommt er und wie geht das mit dem Erzählen, wie gelingt es, welche Strategie könnte uns dazu helfen. Frieder Harz stellt 5 Elemente vor, die als Vorüberlegung für eine Geschichte bedacht werden können, damit es gelingt, eine gute Erzählung aus biblischen Geschichten für die Kinder zu entwickeln. Wir werden sehr praxisorientiert, diese Elemente ausprobieren und ebenso gegenseitige Ermutigungen! Zur Anmeldung Verantwortliche Gudrun BabendererdeFachberatung – Lippische LandeskircheFrieder Harz

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/fuehstuecks-cafe-relimentar-nur-mut-zum-erzaehlen/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:00 – 17:00: #relilab Pfalz|Saar: Jesus in rassismuskritischem Kontext
Jesus als Person of Color in der didaktischen Anwendung (Sekundarstufe) Holder Knabe im lockig (blondem) Haar und weißer Hautfarbe? in den meisten Darstellungen findet sich dieses Bild. Dabei stammt Jesus doch aus dem Nahen Osten? In letzter Zeit wird vermehrt über Rassismus in Gesellschaft und Kirche diskutiert. Damit stellt sich auch die Frage nach der Darstellung Jesu: Wieso ist Jesus so oft weiß? In der Veranstaltung wird Unterrichtsmaterial für die Klassen 5-10 vorgestellt, das diesen Fragen nachgeht: Jesus als Jude (Kl. 5/6); die Bedeutung von Vorbildern (Kl. 7/8); die Bedeutung und Wirkungsgeschichte biblischer Texte (Kl. 9/10) und das Verhältnis von…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/relilab-pfalzsaar-jesus-in-rassismuskritischem-kontext/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Im Trend