Mit weniger Prüfungen Leistungen umfassender wahrnehmen. Die Präsentation des Referenten, seinen Formularvorschlag und die Aufzeichnung gibt es hier:
Leistungsbewertung im Religionsunterricht
Schülerinnen und Schüler zeigen in jeder Unterrichtsstunde Leistung auf vielfältige Weise und auf unterschiedlichem Niveau. Der relilab-Impuls am 5. Mai widmete sich der Fragestellung: Kann es gelingen, dass sie nicht mehr vorrangig durch Prüfungen festgestellt wird?
Die Präsentation des Referenten, seinen Formularvorschlag und die Aufzeichnung gibt es hier:
