Netzwerkarbeit News Newsletter

Curriculum für die 10. Klasse und zwei Unterrichtsvorschläge des PTZ Stuttgart

23. September 2020

Das PTZ hat für die 10. Klasse ein Kerncurriculum für das Schuljahr 2020/21 entwickelt sowie zwei Unterrichtsvorschläge: einen konsumkritischen Stadtrundgang sowie ein Planspiel zur Produktion von Jeans. Keine Empfehlungen

# Curriculum # Globalisierung # Handel # Jeans # Konsum # Produktion

Andrea Lehr-Rütsche

Artikel: 1655

Die Sternsinger: Wir feiern Erntedank

Das Erntedankfest gehört zu den ältesten Festen der Menschheit und wird in der Einen Welt auf ganz verschiedene Weise gefeiert. Mit unseren Praxisbausteinen erfahren die Kinder, wie und weshalb die Menschen ihren Dank für die Gaben der Natur und Gottes Schöpfung zum Ausdruck bringen. Außerdem wird das Augenmerk beim Erntedankfest in der Kita auf Nachhaltigkeit und lokale Nahrungsmittel gelegt. Das Zusatzmaterial...
Gerd Lüdemanns Kritik am Glauben an Jesu Auferstehung

Lüdemann sieht im Gott Israels einen Gott der Intoleranz, in deren Namen das Christentum das Judentum enterbt und infolgedessen verfolgt habe. Als historisch überlebt sieht er den Glauben an die Auferstehung Jesu. Sie habe der Überwindung des Traumas der Jünger nach der Hinrichtung ihres Meisters gedient, sei nur "Wunsch", nicht Wirklichkeit. Zahlreiche Links aus dem Dokument dienen entweder der Illsutration seiner...
Brasilien – Das Land, wo die Orangen blühen

Bauanleitung zur Erstellung eines Lernkoffers zum Thema "Orangen". Er besteht aus sieben Lernstationen sowie Bastel- und Spielanleitungen. Der „Orangenkoffer“ ist konzipiert für die Grundschule ab Klasse 3. Mit einigen Ergänzungen ist er auch in der Orientierungsstufe der weiterführenden Schule noch einsetzbar. Er eignet sich insbesondere für den fächerverbindenden Unterricht in Form von Projekten. Wenn man ein Kochrezept ausprobiert oder den Besuch im...

September 2023

Donnerstag 21. September

15:30 – 17:00: relilabBRU – Neutral unterrichten? Haltung, Methoden und Materialien mit Position (Teil 2)
Kann ich als Religionslehrperson „neutral“ unterrichten? Und will bzw. sollte ich das überhaupt? Der Blick in die Politikdidaktik im relilab impuls (1. Termin) zeigt: Konfessioneller Religionsunterricht und Neutralität sind kein Gegensatz und Positionalität ist eine Kompetenz für Lehrperson und Schüler:innen. Im relilab konkret (2. Termin) probieren wir gemeinsam Methoden und Materialien aus, mit denen Positionalität im Sinne von Urteilskompetenz im Religionsunterricht umgesetzt werden kann. Herzliche Einladung zum relilabBRU mit Yvonne Vesely (kath. Fachberaterin ZSL) und Simone Hiller (KIBOR)! Anmeldung: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/44D8R

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/relilabbru-neutral-unterrichten-haltung-methoden-und-materialien-mit-position-teil-2/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:00 – 18:00: KI im schulischen Feld. Problemstellungen und Handlungsansätze
Gewinne einen Überblick zum Thema KI! Künstliche Intelligenz: Was ist das? KI im Einsatz: Wo findet man das? KI in Anwendung: Was kann das? Anschließend geht es darum, die Anwendung auf Schule hin zu prüfen. Wir werden: Problemkonstellationen im schulischen Feld identifizieren, (Was resultiert für Schule daraus?) Handlungsmodelle Vorstellen, (Wie könnte Schule reagieren) und die Thematik gemeinsam erörtern. (Was denken Sie darüber?) Das Themenfeld ist bei weitem zu groß um dies in 90min zu bearbeiten, daher schließen sich verschiedene weitere Webseminare wie zum Beispiel am 21.12.2023 KI und schulische Bildung – Wie und was bilden wir zukünftig aus? daran an….

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/ki-im-schulischen-feld-problemstellungen-und-handlungsansaetze/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:00 – 17:30: Spiritualität und Achtsamkeit: Wandlungen und Erfindungen im Feld neuzeitlicher Meditation(spraxis)
Die im neuen IPhone vorinstallierte „Health App“ meint sie gar messen und regulieren zu können: die Achtsamkeit (pali: satipatthana). Als ein zentrales Moment moderner transkultureller Spiritualität hat sie – in der Form achtsamkeitsbasierter Verfahren – mittlerweile Eingang in die Komplementärmedizin, in die Personalführung, ins Coaching oder in Meditationskurse kirchlicher und nichtkirchlicher Bildungshäuser gefunden. Vor dem Hintergrund einer Einführung in die moderne Geschichte der Spiritualität diskutiert der Vortrag die Gründe, Figurationen, Formen und Grenzen moderner Meditations- und Achtsamkeitspraxis. Relilab_EZW_Spiritualitaet-und-Achtsamkeit_September-2023Herunterladen Seminarleitung: PD Dr. theol. Rüdiger Braun Wissenschaftlicher ReferentEvangelische Zentralstelle für Weltanschauungsfragen (EZW Berlin)Auguststr. 8010117 BerlinE-Mail: braun@ezw-berlin.de .stk-8af409b{margin-bottom:23px !important}Aus der Reihe: Neureligiöse Bewegungen,…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/spiritualitaet-und-achtsamkeit-wandlungen-und-erfindungen-im-feld-neuzeitlicher-meditationspraxis/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Freitag 22. September

8:00 – 9:00: freiZEIT 2023-09-22
Jeden Freitag ab 8 Uhr 30-60 Minuten gemeinsame freiZEITgestaltung in der offenen Zoom-Konferenz unter relilab.org/live Alle Infos unter: https://relilab.org/freizeit/ https://pad.rpi-virtuell.de/p/2023-09-22-freiZEIT

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/freizeit-2023-09-22/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:00 – 17:00: #relilab|PfalzSaar: www.religionen-entdecken
Die Kinderseite http://www.religionen-entdecken.de lädt Kinder zu einer Entdeckungsreise in die Welt der Kinder vor. Der verantwortliche Redakteur Moritz Müller stellt die Seite vor und freut sich über Rückmeldungen. Referenten: Moritz Vogel Moderation: Tim Kahlen Zielgruppe: Lehrpersonen der Klassen 3 bis 6 Was sind relilab Impulse am Freitag? Das ist der Name für digitale Fortbildungsveranstaltungen für den Religionsunterricht aller Schularten und Schulstufen. Inhaltlich werden diese Angebote verantwortet vom Religionspädagogischen Zentrum St. Ingbert der Ev. Kirche der Pfalz und dem Ev. Schulreferat Heusweiler des Kirchenkreisverbandes An der Saar in Kooperation mit dem Bistum Speyer und dem ILF Saarbrücken. Administriert werden die Impulse…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/religionen-entdecken/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Mittwoch 27. September

17:00 – 18:30: Schulübergreifende hybrid-kooperative Oberstufenkurse
In Sachsen hat ein Modellprojekt zum Hybridunterricht in Leistungskursen begonnen. Aus Thüringen liegen Erfahrungen mit schulübergreifendem digitalem Religionsunterricht(KathReliOnline) vor. Sind schulübergreifend hybrid-kooperative Unterrichtsformen in der Oberstufe auch Handlungsansätze für evangelische Schulen? Liegt in einer solchen Zusammenarbeit Lösungspotential für ein vielfältiges Kursangebot? Lassen sich solche Angebote auch für Bereiche schaffen, in denen Lehrkräftemangel die Handlungsoptionen einschränkt? Wo liegen Herausforderungen und Grenzen? Welche Rahmenbedingungen müssen erfüllt sein, damit eine solche Unterrichtsform gelingt? Möglichkeiten – Herausforderungen – Grenzen – notwendige Rahmenbedingungen: Wir brauchen dein Mitdenken. Als Lehrkraft, Mitglied der Schulleitung, Trägervertreter:in,Systemadministrator:in.Unser Ziel: zeitnahe, praxisnahe, erprobende Pilotprojekte. Vielleicht auch in Zusammenarbeit mit deiner Schule?…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/schuluebergreifende-hybrid-kooperative-oberstufenkurse/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Donnerstag 28. September

15:30 – 17:00: relilabBRU - Neu im Religionsunterricht an Beruflichen Schulen
Das Referendariat ist geschafft, der Wechsel vom Pfarramt in den Schuldienst vollzogen, die Ausbildung abgeschlossen. Doch mit dem Wechsel auf die neue Stelle beginnen die Herausforderungen erst. Viele neue Klassen aufgrund 1- oder 2-stündigem Unterricht, ein volles Deputat, verschiedene Abteilungen, Fachschaftsarbeit. Darüber hinaus das eigentliche Kerngeschäft: der Reli-Unterricht. Was muss ich eigentlich alles tun und bedenken und an wen kann ich mich wenden, wenn ich eine Frage habe? Neben dem fachlichen Austausch und Hilfestellungen für´s Unterrichten, geht es auch darum, Ansprechpartner:innen für den Religionsunterricht an Beruflichen Schulen kennenzulernen und mit hineingenommen zu werden ins Team der evangelischen und katholischen Religionslehrkräfte in…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/relilabbru-neu-im-religionsunterricht-an-beruflichen-schulen/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:15 – 17:00: Netzwerktreffen - rBNE mit Gundula Büker
Als Fachpromotorin für Globales Lernen gestaltet Gundula Büker Qualifizierungsangebote für Globales Lernen und zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) mit Akteur*innen aus der frühkindlichen Bildung, aus Schule, Hochschule, Kommune und Zivilgesellschaft, beispielsweise in den Fortbildungsangeboten „Global Facilitator“ und „Global Teacher“. Außerdem berät und begleitet sie Institutionen und Organisationen bei der Konzipierung und Umsetzung von Projekten, z.B. der Einrichtung eines globalen Klassenzimmers, dem Entwerfen von Projektanträgen, der Gestaltung von Bildungspartnerschaften oder der gesamtinstitutionellen Entwicklung ihrer Einrichtung im Sinne des Globalen Lernens und der BNE. Darüber hinaus unterstützt sie Netzwerke wie den Landesarbeitskreis Bildung für eine Welt Baden-Württemberg (LAK), um Akteur*innen eine…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/netzwerktreffen-rbne-mit-gundula-bueker/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:15 – 17:45: Werkstatt zu Essentials im RU: Jesus Christus in 5/6
Zwei Wochen nach dem Austausch zum Themen-/Grundwissensbereich Jesus Christus in den beiden rheinland-pfälzischen S-I-Lehrplänen werden wir in einem offenen Werkstatt-Termin praktisch. Wir wollen konkrete Unterrichtssequenzen planen, bei denen die Schritte zum Kompetenzerwerb des evangelischen Lehrplans (RLP) und die Grundwissenselemente des katholischen gleichermaßen im Blick bleiben sollen. Essentials im RU Über konfessionelle Grenzen hinweg und auf allen Niveaustufen sucht man als Lehrer*in nach den entscheidenden Inhalten und Kompetenzen, die bei aller Vielfalt dem RU den roten Faden geben. Anlässlich des neuen rheinland-pfälzischen Lehrplans für den evangelischen Religionsunterricht in der SI machen wir uns ökumenisch gemeinsam auf die Suche nach den Essentials…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/werkstatt-zu-essentials-im-ru-jesus-christus-in-5-6/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Freitag 29. September

8:00 – 9:00: freiZEIT 2023-09-29
Jeden Freitag ab 8 Uhr 30-60 Minuten gemeinsame freiZEITgestaltung in der offenen Zoom-Konferenz unter relilab.org/live Alle Infos unter: https://relilab.org/freizeit/ https://pad.rpi-virtuell.de/p/2023-09-29-freiZEIT

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/freizeit-2023-09-29/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:00 – 17:00: #relilab|PfalzSaar: Portfolios zum Lebensweg gestalten
Selma Schwarzmüller stellt ein Unterrichtsprojekt vor, in dem sie Portfolios zu Lebenswegen biblischer Personen und eigenen Lebenswegen erstellt hat. Die Referentin stellt ein Unterrichtsprojekt vor, in dem sie Portfolios zu Lebenswegen biblischer Personen und eigenen Lebenswegen erstellt hat. Der Vorschlag ist für eine dritte oder vierte Klasse geeignet. Referentin: Selma Schwarzmüller Moderation: Horst Heller Zielgruppe: Lehrpersonen der Grundschule Was sind relilab Impulse am Freitag? Das ist der Name für digitale Fortbildungsveranstaltungen für den Religionsunterricht aller Schularten und Schulstufen. Inhaltlich werden diese Angebote verantwortet vom Religionspädagogischen Zentrum St. Ingbert der Ev. Kirche der Pfalz und dem Ev. Schulreferat Heusweiler des Kirchenkreisverbandes…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/relilabpfalzsaar-portfolios-zum-lebensweg/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Andrea Lehr-Rütsche

Ähnliche Beiträge

BRU – So bunt wie das Leben

Fachtagung zur Zukunftsfähigkeit des Religionsunterrichts

Vertretungsstunden @FediLZ 🐘

Schreibe einen KommentarAntworten abbrechen

Im Trend