Der Internet-Check

15. Mai 2020

Seit März steht der Film "Der Internet-Check" mit Checker TOBI online. Die Clearingstelle Medienkompetenz stellt ihn vor und gibt Tipps zum Einsatz.

Video in der Mediathek mit Checker-Tobi, 25 Minuten, empfohlen ab 7 Jahren, online bis 17.09.2024

Jeden Tag werden über das Internet Millionen von Bildern, Nachrichten oder Videos verschickt. Und das rund um die Welt! Tobi checkt, wie und wann genau das Internet entstanden ist.

Welche medienpädagogischen Themen werden im Film angesprochen?

Internet
Globalisierung
Social Media
Algorithmen
Vernetzung
Seriosität von Internetquellen
Digitalität
Mediennutzung

Zur ARD-Mediathek

Tipps für den Einsatz gibt die Clearingsstelle Medienkompetenz der Deutschen Bischofskonferenz an der KH Mainz

Andrea Lehr-Rütsche

Artikel: 1655

Kommentar zu Feuerbachs potentieller Religionskritik am paulinischen Auferstehungsglauben (1 Kor 15,3-8+42-50)

In den Paulusbriefen, zumal im 1 Kor 15, tritt ein eher geistiges Verständnis von Auferstehung entgegen. Dieses wird hier Kategorien der Religionskritik von Feuerbach unterzogen: a) Projektion von b) Wunschdenken, c) das einem Mangelbewusstsein entspringe und zu d) Abhängigkeit von einer als Gottheit verehrten Idealvorstellung führe. Doch orientieren sich Pauli Vorstellungen von geistiger Auferstehung nicht stärker an der Realität als der...
schule-evangelisch-digital

Homepage zur Vernetzung von und für Religionsunterricht Digitalisierung evangelisch Netzwerk ...
Sola scriptura!?

In ER 11.3 setzen sich die SuS zunächst mit ihrem eigenen Verhältnis und ihrer eigenen Einstellung zur Bibel reflektiert auseinander und tauschen sich mit ihren Mitschüler*innen über deren entsprechende Sichtweisen aus. Im Anschluss beschäftigen sie sich hinsichtlich des Aufbaus/Inhalts und ihrer Deutung mit einer für die Gesamtheit der Bibel bedeutsame Schrift bzw. Erzähltradition und interpretieren diese gemäß der historisch-kritischen Exegese....

Oktober 2023

Donnerstag 5. Oktober

15:30 – 17:00: RelilabBRU -Digitalisierung und Menschenwürde: Was kann KI und was darf sie? (Teil 1)
Im Zeitalter der Digitalität spielen verschiedene Anwendungen Künstlicher Intelligenz in unserem Leben eine Rolle. In den Unterrichtsmaterialien werden Vorschläge der Gestaltung kritischer Reflexionsphasen im Bereich der christlichen Anthropologie in den Themenkomplexen Menschenwürde und Verantwortung im Zeitalter von KI vorgestellt. Wer trägt bei KI-Anwendungen die Verantwortung? Ist die KI gerechter als der Mensch? Herzliche Einladung zum relilabBRU mit Friederike Wenisch (Dozentin ptz) und Dr. Simone Dinse de Salas (Fachreferentin DRS). Anmeldung: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/6ZJPV

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/relilabbru-digitalisierung-und-menschenwuerde-was-kann-ki-und-was-darf-sie-teil-1/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:15 – 17:00: relilab|junior: Nele Hirsch - BNE in (religiöser) Bildung (1/2)
Bildquelle: https://pixabay.com/images/id-7595553/ Beschreibung (Mail: friederike.wenisch@elk-wue.de) Nele Hirsch ist eine inspirierende Expertin, wenn es darum geht, digitale Projekte und Bildung zu vereinen. Als eBildungslabor entwickelt sie Ideen und setzt offene Projekte im Bereich Digitalisierung und Nachhaltigkeit um. Aus diesem Fundus zeigt sie uns besonders gelungene Beispiele, die unsere Fantasie beflügeln sollen, um an eigenen Projekten zu arbeiten. Bis zum 04.07 werden wir an diesen Projekten aktiv arbeiten und diese umsetzen. Besuchen Sie Neles Website https://ebildungslabor.de/ und lassen Sie sich von ihr bereichern. Grobziele: • Verbindung von digitalen Projekten und Bildung im Bereich Religion und Nachhaltigkeit • Entwicklung von Ideen und aktive…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/rbne1/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Donnerstag 12. Oktober

15:30 – 17:00: RelilabBRU -Digitalisierung und Menschenwürde: Was kann KI und was darf sie? (Teil 2)
Vorgestellt werden verschiedene Unterrichtsmaterialien mit Bezug zur Geschichte des verlorenen Sohnes auf die Nutzung von Sozial Media Plattformen wie beispielsweise Instagram. Schüler:innen positionieren sich, wie instagram-able die einzelnen Lebensphasen in der Geschichte des verlorenen Sohnes sind. Bevor Schüler:innen selbst eigene fingierte Posts zur Geschichte gestalten, reflektieren sie wie gute Posts auf Instagram gestaltet sind. Herzliche Einladung zum relilabBRU mit Friederike Wenisch (Dozentin ptz) und Dr. Simone Dinse de Salas (Fachreferentin DRS). Anmeldung: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/6ZJPV

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/relilabbru-digitalisierung-und-menschenwuerde-was-kann-ki-und-was-darf-sie-teil-2/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:15 – 17:15: Essentials im RU: Religionen und Weltanschauungen
Über konfessionelle Grenzen hinweg und auf allen Niveaustufen sucht man als Lehrer*in nach den entscheidenden Inhalten und Kompetenzen, die bei aller Vielfalt dem RU den roten Faden geben. Anlässlich des neuen rheinland-pfälzischen Lehrplans für den evangelischen Religionsunterricht in der SI machen wir uns ökumenisch gemeinsam auf die Suche nach den Essentials im Religionsunterricht. An jedem zweiten Donnerstag im Monat werden wir uns jeweils einen Themenbereich vornehmen und aus der Perspektive beider S-I-Lehrpläne nach der Mitte suchen – und nach Möglichkeiten, wie wir sie im Unterricht nicht aus den Augen verlieren. Ein Impulsvortrag macht den Aufschlag, an den sich die Diskussion…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/essentials-im-ru-religionen-und-weltanschauungen/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Andrea Lehr-Rütsche

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