“Oh je, schon wieder eine Referendarin, Vikarin, Praktikantin..” Viele Lehrerinnen und Lehrer kennen diese Gedanken, betreuen sie doch im Laufe ihres Berufslebens häufig junge Kolleginnen und Kollegen in deren Berufsanfangsphase. Nicht immer freiwillig und nicht immer erhalten sie dafür eine Ausbildung, auch Literatur gibt es zu diesem Thema kaum. Andrea Lehr-Rütsche hat nun vereinfachte Auszüge…
Mentorat: BerufsanfängerInnen im Unterricht beraten
“Oh je, schon wieder eine Referendarin, Vikarin, Praktikantin..” Viele Lehrerinnen und Lehrer kennen diese Gedanken, betreuen sie doch im Laufe ihres Berufslebens häufig junge Kolleginnen und Kollegen in deren Berufsanfangsphase. Nicht immer freiwillig und nicht immer erhalten sie dafür eine Ausbildung, auch Literatur gibt es zu diesem Thema kaum.
Andrea Lehr-Rütsche hat nun vereinfachte Auszüge aus ihrer Diplomarbeit, die s
ich mit diesem Thema auseinandersetzt, bei rpi-virtuell online gestellt: “Das Mentorat – Lehrerberatung in der Berufsanfangsphase”
