News

Evangelische Integrierte Gesamtschule

27. Februar 2011

Die Stadt Wunstorf und die Hannoversche Landeskirche haben einen Vertrag für Niedersachsens erste Integrierte Gesamtschule in evangelischer Trägerschaft unterzeichnet. Die neue Schule plant einen Modellversuch mit Islamischem Religionsunterricht in den Klassen 5 bis 10. Mehr bei EVLKA-News. Keine Empfehlungen

skoerber

Artikel: 225

Sehnsucht nach… Stille. Übungen zum Praxiseinsatz

Sehnsucht nach … Stille – unter diesem Motto stehen die praktischen Vorschläge für Sie und Ihren Unterricht in unserer Praxisplus Aktion 2025 „Add-Dictionary: Das Wörterbuch der gesunden (Sehn-)Süchte“ in dieser Woche. Von Michael Hofmann.
Sehnsucht nach Stille ist ein tiefes und oft komplexes Gefühl, das viele Aspekte des Menschseins berührt, in uns allen tief verwurzelt. Wohltuend empfinden wir die Abwesenheit...
Der Podcast zum Seminar “Glaube und Handeln” – Religionsbuchanalyse

Worauf kommt es an beim Einsatz von einem Medium? Welches Potenzial steckt dahinter? Auf den Inhalt und die Fachperspektive kommt es an. Neben vielen Qualitätskriterien ist es wichtig ein Profil in dem Buch zu entdecken. Es braucht eine gute Mischung und eine Perspektivenvielfalt. Wie wird mit dem Inhalt und Perspektivenvielfalt in Aufgaben gearbeitet? Am Beispiel Schöpfung wird die Baustelle der...
Mit Kindern über Gott reden -auch in Krisen

Wie gehen pädagogische Fachkräfte in der Kita damit um, dass Kinder nach Gott fragen? Insbesondere in Krisensituationen wird die Frage nach dem "lieben Gott" für Kinder bedeutsam. Der Artikel behandelt ausgehend von der UN-Kinderrechtskonvention das Thema Religion in den Bildungsplänen der Bundesländer. Mit der evangelischen Religionspädagogin Anna-Katharina Szagun, die viele Jahren an der Universität Rostock geforscht hat, geht die Autorin...

Februar 2025

Donnerstag 6. Februar

15:30 – 17:00: relilabBRU – Argumentationsstrategien von Rechts analysieren und widersprechen am Beispiel Gendergaga (Teil 1)
Schnell kann es im Verlauf von Unterrichtsgesprächen in Berufsschulklassen hitzig werden. Besonders, wenn Themen wie Gendern, Migration oder die Wohlstandsverteilung diskutiert werden, bedienen sich manche Schülerinnen und Schüler- bewusst oder unbewusst – rechter Argumentationsstrategien. Eine klare Reaktion ist wichtig, aber auch herausfordernd. Wie kann diese aussehen? Während des ersten Nachmittags (06.02.) setzen wir uns am Beispiel des sogenannten Gendergaga mit Argumenten von Rechts auseinander und analysieren die dahinterliegenden Strategien. In der darauffolgenden Woche (13.02.) legen wir Widerspruch ein und erproben verschiedene Reaktionen. Während beider Nachmittage soll Zeit für den Austausch von eigenen Unterrichtserfahrungen und die Arbeit an und mit eigenen…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/relilabbru-argumentationsstrategien-von-rechts-analysieren-und-widersprechen-am-beispiel-gendergaga-teil-1/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:15 – 17:45: Zum Ich- und- Du-Prinzip bei Martin Buber
Ringvorlesung BIK: Interreligiöse Aspekte der Wertevermittlung in aktuellen öffentlichen Diskursen Vortragende: Prof. Dr. Admiel Kosman, Lehrstuhl Talmud und Rabbinische Literatur, Universität Potsdam Moderation: Dr. Nathanael Riemer (FAU Erlangen-Nürnberg, Wissenschaftlicher Mitarbeiter mit Schwerpunkt Judentum am BaFID)Online-Veranstaltung: https://relilab.org/liveAnmeldung zum Newsletter-BaFID Veranstaltungen des Bayerischen Forschungszentrums für Interreligiöse Diskurse (BaFID) von Oktober 2024 bis Februar 2025. Alle Veranstaltungen können einzeln besucht werden. Veranstaltungsreihe Interreligiöse Aspekte der Wertevermittlung in aktuellen öffentlichen DiskursenDie Veranstaltungen finden jeweils Donnerstag 16.15 bis 17:45 Uhr online oder hybrid statt. (Veranstaltungsort: FAU Erlangen, Bismarkstr. 1, Raum B-702).PD Dr. Christian Lange (FAU Erlangen-Nürnberg, stellv. Direktor des BaFID) Rückfragen an: PD Dr. Christian…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/zum-ich-und-du-prinzip-bei-martin-buber/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Freitag 7. Februar

16:00 – 17:00: #relilab Pfalz|Saar: Unsere Blicke auf Jesus: Die Entdeckungsreise von Schüler*innen zu einem neuen Jesusbild
Wie sieht unser Blick auf Jesus aus? Dies wäre die Leitfrage für eine Unterrichtsreihe zu Jesus auf der Grundlage der neueren Jesusforschung. Sie kann Spannendes zu Tage bringen – zu Jesus, und zu uns selbst. Zielgruppe: Impuls Referentin/Referent: Prof. Dr. Peter Busch, Gesamtleitung der Bibliotheks- und Medienzentrale Rheinland-Pfalz, Speyer Moderation: Christian Günther, Olav Richter Organisation: RPZ Zweibrücken, RPI Baden Link zur Zoom-Konferenz: https://relilab.org/live Was sind relilab Impulse am Freitag? Das ist der Name für digitale Fortbildungsveranstaltungen für den Religionsunterricht aller Schularten und Schulstufen. Inhaltlich werden diese Angebote verantwortet vom Religionspädagogischen Zentrum St. Ingbert der Ev. Kirche der Pfalz und dem…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/relilab-pfalzsaar-unsere-blicke-auf-jesus-die-entdeckungsreise-von-schuelerinnen-zu-einem-neuen-jesusbild/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Montag 10. Februar

15:00 – 17:00: AI / KI - Anwendungen von Künstlicher Intelligenz: kleine Helfer für den RU
Ziel der Veranstaltung An konkreten Beispielen die Anwendung und Umgang mit KI im Unterricht anhand verschiedener Apps/ Programme, kennenlernen. Anmeldung möglich, wenn Bescheinigung gewollt ist unter: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/MJRVR

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/ai-ki-anwendungen-von-kuenstlicher-intelligenz-kleine-helfer-fuer-den-ru/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Mittwoch 12. Februar

14:00 – 17:00: relilabBRU – Biblische Texte in der Oberstufe am BG - lesen, verstehen und bearbeiten
Biblische Texte bilden die Grundlage vieler Bildungsplaneinheiten und Themen in der Oberstufe am Beruflichen Gymnasium. Darüber hinaus können sie als zusätzliches Material im schriftlichen und mündlichen Abitur vorkommen. Deswegen ist es wichtig, mit den Schülerinnen und Schülern im Unterricht den kritischen Umgang mit biblischen Texten einzuüben. In der Fortbildung werden Schritte zur Erschließung eines biblischen Textes vorgestellt und gemeinsam mit den Teilnehmenden eingeübt. Dabei liegt der Fokus auf die die Oberstufe zentrale biblische Texte. Eigene Erfahrungen und Fragen können dabei zur Sprache kommen und diskutiert werden. Leitung: Klaus Kimmerle und Christina Krause Anmeldung: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/2QLEE

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/relilabbru-biblische-texte-in-der-oberstufe-am-bg-lesen-verstehen-und-bearbeiten/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Donnerstag 13. Februar

15:00 – 17:00: Reli-Ideen für 3 x 45 Minuten (relilab|junior)
Gottes Ehre ist es, eine Sache zu verbergen, die Ehre der Könige aber, eine Sache zu erforschen. Sprüche 25,2 Inhalt: Gemeinsam entdecken wir ihre verborgenen Unterrichts- schätze und durchdringen die Eignung für einige Themen. Drei inspirierende Themen für 45-minütige Sessions bringen uns auf neue Unterrichtswege für die Kl. 1- 6. Kommt dazu! 📅 13.02.25, 15-17 Uhr 📍 Online: http://www.relilab.org/live 👥 Mit Friederike & Corinna Ansprechpartner BW: ev FBU, Steffen Volck

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/ideen/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
15:30 – 17:00: relilabBRU – Argumentationsstrategien von Rechts analysieren und widersprechen am Beispiel Gendergaga (Teil 2)
Schnell kann es im Verlauf von Unterrichtsgesprächen in Berufsschulklassen hitzig werden. Besonders, wenn Themen wie Gendern, Migration oder die Wohlstandsverteilung diskutiert werden, bedienen sich manche Schülerinnen und Schüler- bewusst oder unbewusst – rechter Argumentationsstrategien. Eine klare Reaktion ist wichtig, aber auch herausfordernd. Wie kann diese aussehen? Während des ersten Nachmittags (06.02.) setzen wir uns am Beispiel des sogenannten Gendergaga mit Argumenten von Rechts auseinander und analysieren die dahinterliegenden Strategien. In der darauffolgenden Woche (13.02.) legen wir Widerspruch ein und erproben verschiedene Reaktionen. Während beider Nachmittage soll Zeit für den Austausch von eigenen Unterrichtserfahrungen und die Arbeit an und mit eigenen…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/relilabbru-argumentationsstrategien-von-rechts-analysieren-und-widersprechen-am-beispiel-gendergaga-teil-2/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:15 – 17:45: Auf welcher jeweiligen und ihnen eigenen Grundlagen kommen Religionen zu ihren Wertvorstellungen?
Ringvorlesung BIK: Interreligiöse Aspekte der Wertevermittlung in aktuellen öffentlichen Diskursen Vortragender: Prof. Dr. Bertram Schmitz, Lehrstuhl für Religionswissenschaft, Friedrich-Schiller-Universität Jena (https://www.theologie.uni-jena.de/54/religionswissenschaft)Moderation: Prof. Dr. Georges Tamer (FAU Erlangen-Nürnberg, Direktor des BaFID)Online-Veranstaltung: https://relilab.org/liveAnmeldung zum Newsletter-BaFID Veranstaltungsreihe Interreligiöse Aspekte der Wertevermittlung in aktuellen öffentlichen DiskursenDie Veranstaltungen finden jeweils Donnerstag, 16.15 bis 17:45 Uhr, online oder hybrid statt. Alle Veranstaltungen können einzeln besucht werden. (Veranstaltungsort: FAU Erlangen, Bismarkstr. 1, Raum B-702).Link Online-Veranstaltung: https://relilab.org/liveVerantwortlich: PD Dr. Christian Lange (FAU Erlangen-Nürnberg, Direktor des BaFID) Rückfragen an: PD Dr. Christian Lange Das Bayerische Forschungszentrum für Interreligiöse Diskurse (BaFID) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) erforscht die zentralen Inhalte…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/zum-ich-und-du-prinzip-bei-martin-buber-2/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Freitag 14. Februar

16:00 – 17:00: #relilab Pfalz|Saar: Isa - Jesus in der interreligiösen Religionspädagogik
Ausschreibung: Das Thema Jesus wird meist allein im christlichen Religionsunterricht verortet, doch ist Isa, wie Jesus im Koran heißt, auch wichtiger Inhalt im Religionsunterricht der Muslime. Dies zeigt Ramazan Demir auf, der in Österreich für die Fortbildungen im Bereich Islamischer Religionsunterricht zuständig ist. Anhand von Unterrichtsmaterial wird gezeigt, wie im islamischen Relgionsunterricht das Thema vermittelt wird. Gemeinsam mit Michael Landgraf, Leiter des RPZ Neustadt, entwickelt er Ideen, wie in der Religionspädagogik über Jesus, seine Worte und Taten, reflektiert werden kann. Zielgruppe: Impuls Referentin/Referent: Ramazan Demir, Fortbildungsleitung am Institut Islamische Religion, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems Michael Landgraf, Leiter des Religionspädagogischen Zentrums…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/relilab-pfalzsaar-isa-jesus-in-der-interreligioesen-religionspaedagogik/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

skoerber

Ähnliche Beiträge

Händchen halten mit Gottes Sohn

Zwischen Altar und Algorithmus – Wenn es um die Frage geht, ob religiöse Roboter wünschenswert sind: Mut zur Theologie!

WordPress: Verwandle dein Blog in einen Fediverse-Server

Schreibe einen KommentarAntworten abbrechen

Im Trend