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Was mÃ¼ssen Lehrerinnen und Lehrer kÃ¶nnen?

12. August 2010

Mit dem Ziel, die Aussagekraft von Lehramtsprüfungen zu erhöhen, untersucht ein Team am Karlsruher Institut für Technologie Lehr- und Lernvorgänge an der Schule. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die sozialen Kompetenzen der Lehrenden gelegt. Weitere Infos beim Karlsruher Institut für Technologie. http://www.kit.edu/pi_2010_1750.php Keine Empfehlungen

Schulklasse Mit dem Ziel, die Aussagekraft von Lehramtsprüfungen zu erhöhen, untersucht ein Team am Karlsruher Institut für Technologie Lehr- und Lernvorgänge an der Schule. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die sozialen Kompetenzen der Lehrenden gelegt. Weitere Infos beim Karlsruher Institut für Technologie.

http://www.kit.edu/pi_2010_1750.php

Jörg (rpi-News-Autor) Lohrer

Leitungsteam rpi-virtuell am Comenius-Institut Münster. Kontakt: Mail, Twitter, Mastodon

Artikel: 869

Ist nicht so! -Vorurteile hinterfragen

Dieser Beitrag von "Kirche im WDR" bietet eine lebensnahe und spirituelle Auseinandersetzung mit der Jahreslosung 2025. Der Fokus liegt auf der Umsetzung der biblischen Botschaft im Alltag und deren Bedeutung für die Zuhörer:innen. Der Hörbeitrag ist ideal für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, im Religionsunterricht oder für persönliche Reflexionen geeignet. Dieser Text erzählt die Geschichte von Margo, der siebenjährigen Hauptfigur...
Motive zur Jahreslosung 2025

Das Material setzt sich intensiv mit der Jahreslosung 2025 auseinander und beleuchtet zwei zentrale Aspekte: die Bekämpfung sexualisierter Gewalt in der Kirche und die Bewahrung positiver Werte wie Gleichheit und Menschenwürde. Es ruft zu einer selbstkritischen Reflexion der Kirche auf und verweist auf die ForuM-Studie (Kapitel 10), um spezifisch evangelische Faktoren, die Gewalt begünstigen, zu analysieren. Alle Motive wie immer überall...
Moral und Skandal I forum erwachsenenbildung 2024, Heft 4

Moral und Skandal Skandalisierungen und Moralismus sind äußerst hilfreich, um in der Öffentlichkeit Aufmerksamkeit zu erlangen, es zahlt sich aus, andere zu canceln beziehungsweise sich beleidigt zu fühlen. Erwachsenenbildungseinrichtungen wollen damit natürlich nichts zu tun haben, sie sehen sich der seriösen Wissensvermittlung verpflichtet und hegen einen wertorientierten Wahrheitsanspruch. Bleibt also lediglich die Frage, wie sich in Bildungsangeboten das moralische Spektakel am...

Januar 2025

Dienstag 14. Januar

18:00 – 19:30: Gesicht zeigen gegen Antisemitismus. Aufgaben und Herausforderungen für Religionslehrkräfte
Im Vortrag „’Gesicht zeigen gegen Antisemitismus’. Aufgaben und Herausforderung für Religionslehrkräfte“ wird die Kontinuität und gegenwärtig stark sichtbare Präsenz von Antisemitismus in den Blick genommen, der für Bildungseinrichtungen und gerade auch an Schulen eine konkrete Herausforderung für Lehrer:innen darstellt. Insbesondere der Religionsunterricht als Akteur der Antisemitismusprävention wird thematisiert und soll gemeinsam diskutiert werden. Professor Dr. Reinhold Boschki, Universität Tübingen, ist Religionspädagoge und leitet die Forschungsstelle Elie Wiesel. Seit Jahren beschäftigt er sich mit Fragen der Erinnerungskultur und Antisemitismusprävention als Aufgabe religiöser Bildung. Dr. Elisabeth Migge arbeitet und forscht insbesondere im Bereich des interreligiösen Dialogs und der antisemitismuskritischen Bildung. Sie ist…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/gesicht-zeigen-gegen-antisemitismus-aufgaben-und-herausforderungen-fuer-religionslehrkraefte/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Donnerstag 16. Januar

15:30 – 17:00: relilabBRU – Mut-mach-Engel für VABO-Klassen - sprachsensibler Fachunterricht und Resilienz (Teil 2)
Im Workshop werden analoge und digitale Gestaltungsmöglichkeiten von „Mut-mach-Engeln“ vorgestellt. Flankierend zum Thema werden Wortfelder und weitere Materialien für den sprachsensiblen Fachunterricht für VABO-Klassen vorgestellt. Weitere Unterrichtsideen zu religiösen Symboliken zu den Festen im Jahreskreis werden mit Sprachförderung verbunden. Kreative Unterrichtsideen bieten die Möglichkeit Sprachwortschatz zu erweitern und Resilienz zu fördern. Weitere Unterrichtsmaterialien sind für Berufsschulklassen mit mehr Sprachkompetenz geeignet und thematisieren problematische Situationen im Netz und wie Mut aufgebracht werden kann. Herzliche Einladung zum relilabBRU mit Simone Dinse de Salas (Fachreferentin für Digitalisierung der Diözese Rottenburg-Stuttgart) Anmeldung: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/LP8PR

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/relilabbru-mut-mach-engel-fuer-vabo-klassen-sprachsensibler-fachunterricht-und-resilienz-teil-2/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:00 – 17:00: Kennenlernen und Üben einer Beratungsmethode: System-Umwelt-Analyse, relilab.schulseelsorge
In Beratungssituationen können Visualisierungen den Prozess unterstützen, um z.B. Beteiligte und ihre Beziehungen zueinander zu identifizieren. Anhand eines eigenen persönlichen oder beruflichen Problems kann die System-Umwelt-Methode nach einer kurzen Einführung in Kleingruppen eingeübt und reflektiert werden Mit diesem Zoom-Link kann am 16.01.2025 teilgenommen werden: https://relilab.org/live, dort Breakout-Session Schulseelsorge anwählen. Zur Serie relilab.schulseelsorgeDas Angebot richtet sich an Schulseelsorgende, Schulseelsorge-Verantwortliche und Interessierte an Schulseelsorge. Wir wollen im Schuljahr 2024/25 gemeinsam ausprobieren, wie wir ortsunabhängig im Bereich der Schulseelsorge in kurzen Fortbildungseinheiten voneinander lernen und uns gemeinsam weiterentwickeln können. Bring dich mit deiner Expertise als Schulseelsorgende ein und reflektiere deine Praxis. Lasst uns…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/kennenlernen-und-ueben-einer-beratungsmethode-system-umwelt-analyse-relilab-schulseelsorge/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Freitag 17. Januar

16:00 – 17:00: relilab impuls – Exklusive Heilung – relilab-impuls
Jesus meets Inklusion …Jesus ist schon vor 2000 Jahren mit seinen Heilungswundern angeeckt.Aber damit nicht genug: Heute wird gefragt: Werden Menschen mit Behinderung durch Heilungsgeschichten stigmatisiert und der gesunde Körper zur Norm erhoben? Die Krankenheilungen Jesu sind ein Grenzphänomen. Jesus tritt Krankheit und Tod in all ihren Erscheinungsformen entgegen. In jüngster Zeit sieht man die Krankheitserzählungen skeptisch. Marginalisieren diese nicht Menschen mit Behinderung und unterscheiden zwischen Krankheit und Behinderung, Gesundung und dem Anspruch normgemäßer Körperlichkeit. Inwieweit vertiefen biblische Krankheitsberichte Vorstellungen von behindert / nicht behindert, indem ein gesunder Körper zur Norm erhoben wird? Dozenten:Prof. Dr. Anette WeissenriederDatum und Uhrzeit der…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/relilab-impuls-exklusive-heilung-relilab-impuls/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Jörg (rpi-News-Autor) Lohrer

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