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Religionspädagogik News

gemeinsam lernen, gemeinsam gestalten, gemeinsam mehr erreichen

Die Gemeinsame Erklärung zur Rechtfertigungslehre im Spiegel des Paulus’, der Psychoanalyse Freuds, der REBT Ellis’ und der Konsistenztheorie Grawes

Die Rechtfertigungslehre war der Hauptstreitpunkt der Reformatoren und der Römisch-katholischen Kirche. Anfang 1997 wurde eine erste Version der GER veröffentlicht, 1999 unterzeichneten sie der Päpstliche Rat zur Förderung der Einheit der Christen und der Lutherische Weltbund. Die "Entfaltung des gemeinsamen Verständnisses der Rechtfertigung" entspricht weitgehend paulinischem Glauben. Einzig der Passus, es gebe für Christen eine Pflicht zur Liebe, kann als problematisch...
Mein Licht, dein Licht!

Es ist keine säkulare Lichtfeier, sondern ein christliches Ritual. Das Licht in der Mitte der Spirale kommt vom Christfest her. Aber das Ritual ist ausdrücklich offen für andere Deutungen. Jede und jeder ist eingeladen, die Quelle des Lichts an anderer Stelle zu suchen und zu finden. Ein Projektbericht. Inklusion ...
Season’s Greetings, oder: Weihnachtliche Didaktik in der Sekundarstufe

Dos & Don'ts | historische Kritik | Wirklich nur Season's Greetings? Nur wenn Schülerinnen und Schüler die biblischen Ursprungsgeschichten hören, deuten und selbst erzählen können, werden sie im Fest der Geburt Jesu mehr als einen Tag der Nächstenliebe und des Friedens sehen. Evangelien ...

Dezember 2025

Montag 8. Dezember

16:00 – 17:30: Online im Trialog (mit Anmeldung) Modul 4: Abraham
Judentum, Christentum und Islam gehören zu den monotheistischen Weltreligionen. Sie greifen auf gemeinsame Traditionen zurück und stehen in einem engen theologischen Zusammenhang. In unserer Veranstaltungsreihe ONLINE: IM TRIALOG greifen wir grundlegende Themen des Unterrichts auf und beleuchten diese aus jüdischer, christlicher und islamischer Perspektive. Vertreter*innen der jeweiligen Religionen kommen miteinander über Gemeinsamkeiten undUnterschiede ihres Glaubens ins Gespräch. Darüber hinaus eröffnen praktische Impulse Möglichkeiten für die Bearbeitung im Unterricht. Die Veranstaltungsreihe richtet sich an Lehrkräfte in Grundschulen, Sekundarstufen I und II, Berufliche Schulen, Förderschulen sowie Interessierte. Referenten:innen Sandra AbelStudienleiterin, RPI Frankfurt Judith NoaReferentin für Interreligiöses und Interkulturelles, PZ Hessen Dr. Ulrike…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/online-im-trialog-mit-anmeldung-modul-4-abraham/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Dienstag 9. Dezember

16:30 – 17:30: 360-Grad-Videos im RU (reli.werkstatt 15/2025)
Einen außerschulischen Lernort im Rahmen des RU zu besuchen, scheitert nicht selten an den Planungsschwierigkeiten im Schulalltag. Eine Alternative bieten 360° Videos, die ein exploratives virtuelles Erkunden z.B. von sakralen Räumen im Klassenraum ermöglichen. Unser Angebot: ein maßgeschneidertes Medium, das Sie im Distanz- und Präsenzunterricht einsetzen können. Sie lernen entsprechende Videos, die VR-Technologie und mögliche konkrete Umsetzungen für den RU kennen und erhalten exemplarisch ausgearbeitete Materialblätter. Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt wird jeweils eingeleitet mit einem Input zu einem…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/360-grad-videos-im-ru-reli-werkstatt-15-2025/

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Donnerstag 11. Dezember

16:15 – 17:45: „Gesellschaft ohne Zuversicht? Über Hoffnung und Kritik als Kategorien der Zukunftsgestaltung in islamisch-theologischer Perspektive“
Gastvortrag von Prof.in Dr. Asmaa El Maaroufi (Juniorprofessur für Islamische Philosophie – Schwerpunkt Ethik – Universität Münster) Veranstalter: Bayerisches Forschungszentrums für Interreligiöse Diskurse (BaFID) der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/gesellschaft-ohne-zuversicht/

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17:00 – 18:00: Grenzenlose Offenheit - an wen richten sich meine schulseelsorglichen Angebote (nicht)?! (relilab.schulseelsorge (12/25))
Am 11.12.2025 von 17 bis 18 Uhr fragen wir im relilab.schulseelsorge:Grenzenlose Offenheit – an wen richten sich meine schulseelsorglichen Angebote (nicht)?! Wir nähern uns dem Thema mit einem Gedankenexperiment. Welche (fiktive) Person haben wir vor Augen, wenn es um unser Angebot der Schulseelsorge geht?Für wen bieten wir das Angebot an? Und was ist mit den Personen, die so ganz anders sind?Wir freuen uns auf den gemeinsamen Austausch und eure Ideen! Carolin und Anne-Kathrin Mit diesem Zoom-Link kann am 11.12.2025 teilgenommen werden: https://relilab.org/live, dort Breakout-Session Schulseelsorge anwählen. Zur Serie relilab.schulseelsorgeDas Angebot findet im zweiten Schuljahr statt und richtet sich an Schulseelsorgende…

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Dienstag 16. Dezember

16:30 – 17:30: Fürchtet euch nicht! - ein Bibliolog zur Einstimmung auf das Weihnachtsfest (reli.werkstatt 16/2025)
Die Botschaft der Furchtlosigkeit stärkt und ermutigt Christ:innen damals wie heute. Im Bibliolog entfachen wir das weiße Feuer zwischen den schwarzen Buchstaben der Weihnachtsgeschichte und stimmen uns auf das Fest ein. Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt wird jeweils eingeleitet mit einem Input zu einem wechselnden Thema: Mal steht ein digitales Tool oder die Welt des Digitalen im Fokus, mal sind theologische Fragestellungen leitend, mal bildet die Herausforderung wachsender Heterogenitäten unter den Schülerinnen und Schülern für den Religionsunterricht den Schwerpunkt…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/fuerchtet-euch-nicht-ein-bibliolog-zur-einstimmung-auf-das-weihnachtsfest-reli-werkstatt-16-2025/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Mittwoch 17. Dezember

15:00 – 16:30: Münchner Reli Room-Snack Vol. 9
Münchner Reli Room-Snack Vol. 9 Das Social-Media-Phänomen „TradWives“: Romantik, Rebellion oder Rollenzwang? In dieser Veranstaltung wird ein innovativer Unterrichtsimpuls vorgestellt, der das Influencer-Phänomen „TradWives“ in den Fokus nimmt. Das Material bietet einen siebenstufigen Lernweg, in dem Schüler:innen selbstgesteuert und subjektorientiert arbeiten. Sie setzen sich mit Rollenbildern auseinander, stärken ihre Medienkompetenz und reflektieren eigene Zukunftsvorstellungen. Zielgruppe:Empfohlen ab Jahrgangsstufe 7. Erprobt in einer 8./9. Klasse einer Förderschule mit den Förderschwerpunkten Lernen sowie emotionale und soziale Entwicklung. Inhalte: Vorstellung des digitalen Unterrichtsmaterials (Portfolio-Whiteboard) Analyse des Social-Media-Trends „TradWives“Reflexion gesellschaftlicher Rollenbilder Förderung von Medienkompetenz Zusätzlich gibt es immer die neuesten Medientipps von der Fachstelle…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/muenchner-reli-room-snack-dezember-2025/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

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