Jedem dritten Jugendlichen fehlt es an Gemeinsinn

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Religion und Digitalität

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Religion und Digitalität

Die Sternsinger: Wir feiern Erntedank

Das Erntedankfest gehört zu den ältesten Festen der Menschheit und wird in der Einen Welt auf ganz verschiedene Weise gefeiert. Mit unseren Praxisbausteinen erfahren die Kinder, wie und weshalb die Menschen ihren Dank für die Gaben der Natur und Gottes Schöpfung zum Ausdruck bringen. Außerdem wird das Augenmerk beim Erntedankfest in der Kita auf Nachhaltigkeit und lokale Nahrungsmittel gelegt. Das Zusatzmaterial...
Gerd Lüdemanns Kritik am Glauben an Jesu Auferstehung

Lüdemann sieht im Gott Israels einen Gott der Intoleranz, in deren Namen das Christentum das Judentum enterbt und infolgedessen verfolgt habe. Als historisch überlebt sieht er den Glauben an die Auferstehung Jesu. Sie habe der Überwindung des Traumas der Jünger nach der Hinrichtung ihres Meisters gedient, sei nur "Wunsch", nicht Wirklichkeit. Zahlreiche Links aus dem Dokument dienen entweder der Illsutration seiner...
Brasilien – Das Land, wo die Orangen blühen

Bauanleitung zur Erstellung eines Lernkoffers zum Thema "Orangen". Er besteht aus sieben Lernstationen sowie Bastel- und Spielanleitungen. Der „Orangenkoffer“ ist konzipiert für die Grundschule ab Klasse 3. Mit einigen Ergänzungen ist er auch in der Orientierungsstufe der weiterführenden Schule noch einsetzbar. Er eignet sich insbesondere für den fächerverbindenden Unterricht in Form von Projekten. Wenn man ein Kochrezept ausprobiert oder den Besuch im...

September 2023

Mittwoch 27. September

17:00 – 18:30: Schulübergreifende hybrid-kooperative Oberstufenkurse
In Sachsen hat ein Modellprojekt zum Hybridunterricht in Leistungskursen begonnen. Aus Thüringen liegen Erfahrungen mit schulübergreifendem digitalem Religionsunterricht(KathReliOnline) vor. Sind schulübergreifend hybrid-kooperative Unterrichtsformen in der Oberstufe auch Handlungsansätze für evangelische Schulen? Liegt in einer solchen Zusammenarbeit Lösungspotential für ein vielfältiges Kursangebot? Lassen sich solche Angebote auch für Bereiche schaffen, in denen Lehrkräftemangel die Handlungsoptionen einschränkt? Wo liegen Herausforderungen und Grenzen? Welche Rahmenbedingungen müssen erfüllt sein, damit eine solche Unterrichtsform gelingt? Möglichkeiten – Herausforderungen – Grenzen – notwendige Rahmenbedingungen: Wir brauchen dein Mitdenken. Als Lehrkraft, Mitglied der Schulleitung, Trägervertreter:in,Systemadministrator:in.Unser Ziel: zeitnahe, praxisnahe, erprobende Pilotprojekte. Vielleicht auch in Zusammenarbeit mit deiner Schule?…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/schuluebergreifende-hybrid-kooperative-oberstufenkurse/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Donnerstag 28. September

15:30 – 17:00: relilabBRU - Neu im Religionsunterricht an Beruflichen Schulen
Das Referendariat ist geschafft, der Wechsel vom Pfarramt in den Schuldienst vollzogen, die Ausbildung abgeschlossen. Doch mit dem Wechsel auf die neue Stelle beginnen die Herausforderungen erst. Viele neue Klassen aufgrund 1- oder 2-stündigem Unterricht, ein volles Deputat, verschiedene Abteilungen, Fachschaftsarbeit. Darüber hinaus das eigentliche Kerngeschäft: der Reli-Unterricht. Was muss ich eigentlich alles tun und bedenken und an wen kann ich mich wenden, wenn ich eine Frage habe? Neben dem fachlichen Austausch und Hilfestellungen für´s Unterrichten, geht es auch darum, Ansprechpartner:innen für den Religionsunterricht an Beruflichen Schulen kennenzulernen und mit hineingenommen zu werden ins Team der evangelischen und katholischen Religionslehrkräfte in…

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16:15 – 17:00: Netzwerktreffen - rBNE mit Gundula Büker
Als Fachpromotorin für Globales Lernen gestaltet Gundula Büker Qualifizierungsangebote für Globales Lernen und zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) mit Akteur*innen aus der frühkindlichen Bildung, aus Schule, Hochschule, Kommune und Zivilgesellschaft, beispielsweise in den Fortbildungsangeboten „Global Facilitator“ und „Global Teacher“. Außerdem berät und begleitet sie Institutionen und Organisationen bei der Konzipierung und Umsetzung von Projekten, z.B. der Einrichtung eines globalen Klassenzimmers, dem Entwerfen von Projektanträgen, der Gestaltung von Bildungspartnerschaften oder der gesamtinstitutionellen Entwicklung ihrer Einrichtung im Sinne des Globalen Lernens und der BNE. Darüber hinaus unterstützt sie Netzwerke wie den Landesarbeitskreis Bildung für eine Welt Baden-Württemberg (LAK), um Akteur*innen eine…

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16:15 – 17:45: Werkstatt zu Essentials im RU: Jesus Christus in 5/6
Zwei Wochen nach dem Austausch zum Themen-/Grundwissensbereich Jesus Christus in den beiden rheinland-pfälzischen S-I-Lehrplänen werden wir in einem offenen Werkstatt-Termin praktisch. Wir wollen konkrete Unterrichtssequenzen planen, bei denen die Schritte zum Kompetenzerwerb des evangelischen Lehrplans (RLP) und die Grundwissenselemente des katholischen gleichermaßen im Blick bleiben sollen. Essentials im RU Über konfessionelle Grenzen hinweg und auf allen Niveaustufen sucht man als Lehrer*in nach den entscheidenden Inhalten und Kompetenzen, die bei aller Vielfalt dem RU den roten Faden geben. Anlässlich des neuen rheinland-pfälzischen Lehrplans für den evangelischen Religionsunterricht in der SI machen wir uns ökumenisch gemeinsam auf die Suche nach den Essentials…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/werkstatt-zu-essentials-im-ru-jesus-christus-in-5-6/

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Freitag 29. September

8:00 – 9:00: freiZEIT 2023-09-29
Jeden Freitag ab 8 Uhr 30-60 Minuten gemeinsame freiZEITgestaltung in der offenen Zoom-Konferenz unter relilab.org/live Alle Infos unter: https://relilab.org/freizeit/ https://pad.rpi-virtuell.de/p/2023-09-29-freiZEIT

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/freizeit-2023-09-29/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:00 – 17:00: #relilab|PfalzSaar: Portfolios zum Lebensweg gestalten
Selma Schwarzmüller stellt ein Unterrichtsprojekt vor, in dem sie Portfolios zu Lebenswegen biblischer Personen und eigenen Lebenswegen erstellt hat. Die Referentin stellt ein Unterrichtsprojekt vor, in dem sie Portfolios zu Lebenswegen biblischer Personen und eigenen Lebenswegen erstellt hat. Der Vorschlag ist für eine dritte oder vierte Klasse geeignet. Referentin: Selma Schwarzmüller Moderation: Horst Heller Zielgruppe: Lehrpersonen der Grundschule Was sind relilab Impulse am Freitag? Das ist der Name für digitale Fortbildungsveranstaltungen für den Religionsunterricht aller Schularten und Schulstufen. Inhaltlich werden diese Angebote verantwortet vom Religionspädagogischen Zentrum St. Ingbert der Ev. Kirche der Pfalz und dem Ev. Schulreferat Heusweiler des Kirchenkreisverbandes…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/relilabpfalzsaar-portfolios-zum-lebensweg/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Mehr in diesem Artikel des epd Wochenspiegel 27/2019

Andrea Lehr-Rütsche

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Fachtagung zur Zukunftsfähigkeit des Religionsunterrichts

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