OECD-Lehrerstudie: Fehlende Anreize und Disziplin

Drei von vier Lehrerinnen und Lehrern sagen, besserer Unterricht werde nicht belohnt. In drei von fünf Schulen wird der Unterricht durch unangebrachtes Verhalten der Schüler behindert. Das geht aus der OECD-Lehrerstudie TALIS hervor, die in 23 Ländern – Deutschland ausgenommen…

BMBF: Studie zur Auswirkungen der demografischen Entwicklung

Der demografische Wandel in Deutschland konfrontiert unsere Gesellschaft mit neuen Herausforderungen, auch und gerade in der Bildungspolitik. Eine Studie im Auftrag des BMBF untersucht die Auswirkungen auf die Strukturen der Berufsausbildung. Bericht von TeachersNews.