Niemand darf verloren gehen!

5. November 2010

“Immer noch hängt der Bildungserfolg stark vom Bildungsstand und Geldbeutel der Eltern ab und entscheidet so über den zukünftigen Werdegang der kommenden Generation. Dieser Zusammenhang muss aufgebrochen werden”, so Katrin Göring-Eckardt im Vorwort des Lesebuchs zum Thema der bevorstehenden EKD-Synode. Das Schwerpunktthema der EKD-Synode lautet: “Niemand darf verloren gehen!” – Evangelisches Plädoyer für mehr Bildungsgerechtigkeit.…

“Immer noch hängt der Bildungserfolg stark vom Bildungsstand und Geldbeutel der Eltern ab und entscheidet so über den zukünftigen Werdegang der kommenden Generation. Dieser Zusammenhang muss aufgebrochen werden”, so Katrin Göring-Eckardt im Vorwort des Lesebuchs zum Thema der bevorstehenden EKD-Synode.

Das Schwerpunktthema der EKD-Synode lautet: “Niemand darf verloren gehen!” – Evangelisches Plädoyer für mehr Bildungsgerechtigkeit. Zu diesem Schwerpunktthema ist ein Lesebuch erschienen, dass in als pdf-Version abgerufen werden kann.
http://www.ekd.de/synode2010/schwerpunktthema/index.html

Die Facebook-Adresse, ein Comic-Video und viele weitere Informationen rund um die EKD-Synode finden Sie unter
http://www.ekd.de/synode2010/aktuell/index.php

skoerber

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YESFLIX

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April 2024

Dienstag 23. April

15:00 – 16:30: Münchner Reli Room Snack Vol. 2 - Let´s do it with TaskCards!
Dieser Snack widmet sich dem Thema „Das datenschutzkonforme Pinnwand-Tool TaskCards und den aktuellen Neuigkeiten aus der Fachstelle 5.MD – Medien und Digitalität sowie aus der Religionspädagogischen Materialstelle (RPM). Diese Fortbildung richtet sich an Religionslehrkräfte, die ihre digitalen Kompetenzen erweitern und die Möglichkeiten von TaskCards für den Unterricht sowie die Angebote der Fachstelle 5.MD kennenlernen möchten. Inhalt der Fortbildung: Vorstellung des Tools TaskCards sowie die vielfältigen Möglichkeiten für den (Religions)Unterricht Praktische Anwendung des Tools Überblick über die Angebote der Fachstelle 5.MD – Medien und Digitalität der Erzdiözese München und Freising Tipps und Tricks für den Einsatz digitaler Medien im Religionsunterricht Datum…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/muenchner-reli-room-snack-vol-2-lets-do-it-with-taskcards/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:30 – 17:30: reli.werkstatt 08/2024: Reformation digital gestützt unterrichten
Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt wird jeweils eingeleitet mit einem Input zu einem wechselnden Thema: Mal steht ein digitales Tool oder die Welt des Digitalen im Fokus, mal sind theologische Fragestellungen leitend, mal bildet die Herausforderung wachsender Heterogenitäten unter den Schülerinnen und Schülern für den Religionsunterricht den Schwerpunkt der digitalen Fortbildungsstunde. Die Werkstätten bieten darüber hinaus Zeit zum thematischen Austauschen und praktischen Ausprobieren des Vorgestellten. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen. Wer eine Teilnahmebescheinigung für eine oder mehrere Werkstätten haben möchte, melde sich…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/reli-werkstatt-07-2024-reformation-digital-gestuetzt-unterrichten/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
17:00 – 18:30: Univ.-Prof. Dr. Markus Zimmermann, Gewalttätiger Gott – gewalttätiger Glaube?
Sollte sich Gott einer Therapie unterziehen? Als christlicher Gott behauptet er, absolute Liebe zu sein, aber seine Geschichte und die des Christentums triefen von Blut. Seine Spur der Gewalt führt bis in die Gegenwart. Prof. Dr. Markus Zimmermann stellt sich dieser Skandalgeschichte und konfrontiert sie mit der Glaubensbotschaft von der gewaltlosen Barmherzigkeit. Openreli Friedfertig? Vom 17.04 bis 14.05.2024 Die interreligiöse Fortbildungsreihe der KPH Wien Krems in Zusammenarbeit mit #relilab, rpi-virtuell, dem RPZ Zweibrücken und dem RPI Baden Wie viel Gewalt steckt in der Religion? Welchen Beitrag können Religionen zum friedlichen Zusammenleben leisten? Unterstützt durch Online-Vorträge und die Begleitung von Expert*innen…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/univ-prof-dr-markus-zimmermann-gewalttaetiger-gott-gewalttaetiger-glaube/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Donnerstag 25. April 13:30 – Freitag 26. April 12:30

MENSCHENSBILDER - FORUM differenzsensible Religionspädagogik

Das erste FORUM für differenzsensible Religionspädagogik befasst sich in einem neuartigen Tagungsformat mit Menschenbildern in religionspädagogischen Settings: Wie wirken Menschenbilder? Was ist an ihnen destruktiv und konstruktiv? Wie können sie verändert oder angereichert werden? Welche Rolle spielen Personen und Strukturen? Was sind meine Menschenbilder? An Marktständen, in Workshops, bei Impulsen und im FORUM, auf einer Ausstellung oder in einem Café: Diskutieren Sie, tauschen Sie sich aus, sodass Theorie und Praxis lebendig werden. Das Forum richtet sich an alle religionspädagogisch Tätigen in Schulen, Kirchengemeinden, Aus- und Fortbildungsinstituten und Hochschulen. Ein mehr als zehnköpfiges Team aus Personen in diesen Praxisfeldern hat dieses…

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/menschensbilder-forum-differenzsensible-religionspaedagogik/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live

Freitag 26. April

8:00 – 9:00: freiZEIT 2024-04-26
Jeden Freitag ab 8 Uhr 30-60 Minuten gemeinsame freiZEITgestaltung in der offenen Zoom-Konferenz unter relilab.org/live Alle Infos unter: https://relilab.org/freizeit https://pad.rpi-virtuell.de/p/2024-02-02-freiZEIT

Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/freizeit-2024-04-26/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
16:00 – 17:00: #relilab|PfalzSaar: Jesus für Kleine (und Große) 3
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Zum Orginal Beitrag: https://relilab.org/jesus-fur-kleine-und-grosse-3/

Zum Live-Event online: https://relilab.org/live
17:00 – 18:30: Prof. Dr Sabine Schiffer, Antisemitismus und Islamophobie: Ein Vergleich
Was ermöglicht ein Diskursvergleich des Antisemitismus aus dem 19. Jahrhundert mit dem anti-muslimischen Diskurs von heute? Wo gibt es Gemeinsamkeiten und wo Unterschiede? Und vor allem: was lernen wir daraus? Die Retrospektive auf die Grausamkeiten des Holocaust führt nicht zwangsläufig zu einem Verständnis für die Mechanismen, die diese Monströsitäten mit ermöglicht haben. Entmenschlichende Sprache gehört immer dazu. Auch heute sind antisemitische und antiislamische Hetze virulent und bergen das Potential zu Ausgrenzung und Gewalttaten, davon sind Orte jüdischen und muslimischen Lebens betroffen. Dieses Potential gemeinsam kritisch anzugehen, eröffnet die Chance Polarisierungen in der Gesellschaft entgegen zu wirken. Openreli Friedfertig? Vom 17.04…

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